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小学生在作文过程中,常常遇到很多障碍,其中有的是语文知识方面的障碍,有的是生活经验之类的障碍,还有的是心理方面的障碍。心理障碍既有情感障碍,也有认知障碍。作文信息检索障碍则是常见的认知障碍之一。有这样一幅漫画:画面上有一个着洋装的假洋鬼子拍着一匹马的颈子,要锯下该马的一条腿,换上外国的马腿。漫画的题目是《换一条吧,这可是进口的!》一位教师曾以此漫画让学生写篇体会文章。由于设进行指导,结果学生的作文内容很干瘪。是学生头脑中没有类 相似文献
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天热了,我们劝孩子别在阳光下暴晒,可孩子就是不听;天冷了,我们让孩子多穿衣服,孩子却充耳不闻;每天晚上,我们让孩子写完作业再看电视,可孩子就当没听见;遇到问题,我们建议孩子该怎么做,可孩子偏偏对着干……日常生活中,我们会经常遇到类似的情况。于是,我们忍不住会说：“你这孩子怎么那么不听话？” 相似文献
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本文从强调学生的主体作用、发挥教师的指导作用和采用灵活多变的教学手段三方面尝试探索适合于学生自身学习特点、能提高学生学习的主动性、效果好又能灵活多变的艺术教学方法. 相似文献
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在平面设计中,图形与文字在传递信息的作用方面扮演着重要的角色,是核心的视觉元素.文字作为视觉元素之一,历来被设计师们所青睐,是平面设计中重要的传媒形式.文字的排列组合方式,会直接影响整个版面设计的平面效果.因此正确理解文字在平面设计中的视觉作用以及文字与平面图形设计的关系是非常重要的. 相似文献