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张国林 《中国基础教育研究》2008,4(11)
新课程理念下提倡学生在学习知识和提高能力的同时享受学习的乐趣,本人通过多年的教学实践和对学生的心理分析,发现就物理学科来说,相当一部分学生学习困难是学习障碍所致。因此,从心理倾向和思维规律入手进行具体分析,摸清学习障碍的具体表现及原因,找出相应的对策,对于提高物理教学质量十分重要。 相似文献
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石油焦对预焙阳极质量的影响及控制 总被引：1，自引：0，他引：1
铝电解用预焙阳极质量的好坏对电解生产的工艺稳定性和经济性都会产生很大影响,作为阳极生产初级原料石油焦,其质量的不同对阳极的质量会产生不同的影响。本文通过分析不同石油焦对阳极质量的影响,提出了原料均化技术的控制措施。 相似文献
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所谓“知识迁移法”是指学生通过课堂教学和书本知识的学习,把学到的基本知识和技能自觉地应用到学习新知识的过程中,从而提高学习速度、质量,发展自身能力的一种学习方法。这种方法借鉴了魏书生等人的自学法,融合了理科教学中的公式化特征的长处,形成了简明直观、便... 相似文献