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81.
本文结合电子政务环境,阐述了企业数字档案馆档案管理系统(IAAS)的设计细节,强调了功能设计方面应当注意的一些重要问题,对系统完整性设计方面提出一些建议. 相似文献
82.
在音乐教学过程中,我们要坚持不断的思考,对课堂组织进行创新,并对课堂内容进行多角度的、全面的挖掘优化,使音乐课堂呈现出新的、异彩纷呈的盎然生机。 相似文献
83.
通过广泛的文献研究,从服务感知绩效视角对移动图书馆服务质量的内涵进行了界定,然后结合研究小组讨论和专家深度访谈,构建了包括信息质量、环境质量、交互质量和结果质量四个结构维度的移动图书馆服务质量的多层次测度量表。选取北京、上海、南京、武汉等地的8所"985"高校学生为调查对象,对回收的191份有效问卷进行项目分析、信度检验、相关分析及效度检验。实证结果表明,移动图书馆服务质量各分量表具有较高的内部一致性和有效性,最终确定了包含33个测度项的移动图书馆服务质量测度量表,该量表可以作为移动图书馆服务质量的有效测评工具,对提升我国移动图书馆服务质量水平也具有一定的参考价值。 相似文献
84.
本文通过明确高校以各级文件保密审查机构为档案信息保密审查主体,在保密审查的过程中遵循"先审查、后利用"、"一事一审"和"依法审查"原则,分析保密审查内容、策略和程序,规范保密审查制度,提出"高效节能"、"监察纠错问责"、"评议举报"、"争议解决"四种保密审查机制,构建起保密审查体系,确保高校档案信息服务健康有序开展。 相似文献
85.
在分析目前计算机软件类课程教学存在的问题基础上,提出采用项目分层化教学法可以达到"授人以渔"的教学效果,并通过教学实践把项目分层教学法应用在《Authorware多媒体技术》课程中加以论证其实用性. 相似文献
86.
小学数学探究性学习,能充分调动学生参与学习活动的积极性,发挥探究的主观能动性。探究式学习体现了学生的主体地位,使学生真正成为课堂学习的主人。数学教师作为课堂的组织者和领导者,要放下主导学生的思想,要以学生的学为教学中心,让学生在探究性学习过程中获得学习的体验,提高学习效果。 相似文献
87.
从受众视角出发,聚焦媒介平台对受众的剥削.研究发现:媒介平台受众剥削的基础是资本扩张形成的结构性霸权加剧了受众异化;媒介平台对受众剥削呈现出三重异化下三重剥削的新特点;媒介平台对受众剥削的布展逻辑是基于算法推荐机制下对受众进行的数据控制和驯化.当前,为使受众免受剥削,就必须为资本设置"红绿灯",厘清数据权力边界,培养受... 相似文献
88.
89.
教学是一门艺术,而语文课堂教学更需要艺术的语言,这是由其"文质兼美"的教材所决定的.要达到中学语文课堂语言美的境界,应从语言的准确、语言的生动、语言的凝练、语言的通俗、语言的幽默这五个方面去努力,以期达到良好的教学效果. 相似文献
90.
我失声了。因为双侧声带小结,再加上用嗓过度,小结肿大,发不出声音。这可怎么办?请假吧?学校一时找不到代课老师;让同事帮忙吧?他们也有自己的教学任务。我一筹莫展。 相似文献