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81.
袁姮珍 《洛阳师范学院学报》1997,(4)
随着中日两国友好往来和经济文化交流的日益广泛，日语作为一种交际工具被普遍或较多地以口语形式使用。日语口语的准确达意能促使交流顺利开展；反之．则会因词义和语言的差异而造成种种误解，给交流造成贻误或损失。因此，如何尽快提高我国标准日语会话能力，就成为需要解决的问题。本文拟从以下两个方面谈点看法。一、专题化和行为化相结合，是日语口语训练的基本环节。乔姆斯基作为鼻祖的语言行为理论的核心，是注重“使用”和“对于实际具有意义”以及“与实际紧密相联”。当这种语言学理论被应用到外语教学之中后，培养外语学习者的交… 相似文献
82.
激疑,是激发创造力的起步。作为教师,要教给学生学会探索的办法,并且会逐步解疑,培养学生独立解决问题的能力。现举《挑山工》教学片断说明之。师:学到这里,你们都懂了吗?(课堂内沉默了片刻,有一女孩举手)生:最后一句我不懂:“这幅画一直挂在我的书桌前,多年来不曾换掉,”为什么?生:最后一句不是说了吗?因为我需要它。师:问得好,答得好。最后一个“它”字指 相似文献
83.
"零翻译"较好地解决了翻译实践不同层面上的不可译问题,具有创新意义。经过探讨翻译学界比较关注的不可译问题,得出结论:任何"不可译性"都是相对的。基于不可译性的成因,即语言和文化两方面因素,通过例证对"零翻译"现象进行了简要概括和分析,旨在为"零翻译"的发展和应用提供参考。 相似文献
84.
引子：一天早晨，成成奶奶拿来了成成的药嘱咐我，“周老师，午饭后麻烦你给孩子喂一下。”我像往常一样，点了点头，并顺手将它放在了钢琴的上方。可是，中午时分，我将它忘了，忘得彻彻底底，甚至到了放学时也没有想起……[编者按] 相似文献
85.
案例教学是法律基础课教学中经常使用的方法，在选取案例上要本着“新、近、准”的原则，同时兼顾案例的附加值，在运用时要注意案例的位置和表述的方法，这样才能使案例教学发挥展大的效果。 相似文献
86.
87.
朱兰珍 《黄河科技大学学报》2001,3(2):116-120
古代传统化的基本思想，诸如直面正道、贵和中庸、天人合一、民为邦本、重情轻理、平均主义对我们今天建设社会主义市场经济，协调人际关系，化解矛盾冲突，凝聚民众力量，注重自然环境，尊重生命有着积极的意义，但是也诸多消极影响，关键是如何看待传统化，如何从中汲取、升华出前进的力量。 相似文献
88.
东北老工业基地振兴与图们江流域开发密不可分,能否打通出海口成为东北地区经济发展的关键,尤其是对于吉林省、黑龙江省、内蒙古自治区这些内陆省份和地区吸引外资改造国有企业、发展区域经济来说意义更为重大。围绕着出海口问题,中国、俄罗斯、朝鲜国都提出了有利于本国经济、政治、安全的策略。 相似文献
89.
90.
在解应用题的时候,大家会遇到一些有关几何知识的问题,有时候会对这些“图形”的应用题感到迷惑,但是只要仔细分析一下就会发现这些题的规律,也就会觉得这些“图形”并不难。一、平面上的几何问题平面上的几何问题,也就是求周长、面积以及周长与面积的综合题。例1:一个圆形的水池,半径为20米,管理人员为了防止行人不慎落水,决定在水池周围向外一米处设置一道围栏,那么围栏的总长度应该是多少米?解析:在解几何应用题时,首要的一点就是要尽量用图将题中的条件画出来,那样,问题也就比较清楚了。如图可知,圆形水池的半径为r,围栏是一半径为r+1的… 相似文献