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81.
体育课是教学计划中规定的必修课,是学校体育的基本组织形式。通过体育课堂教学,让学生较系统地掌握体育教学大纲中所规定的体育知识、技能,增强体质,对学生进行思想道德、意志品质教育。那么,如何上好初中体育课呢?一、激发学习兴趣新课改倡导自主、合作、创新的学习方式,是以目标统领内容。以学生为主 相似文献
82.
从内容效度的角度,分析了2010年的考试题目中"文字·词汇"部分是否符合<考试大纲>和<教学大纲>的规定,是否全面考查了学生的真实能力,旨在为高校的日语教学专四的命题提供参考. 相似文献
83.
《小学数学教学大纲》明确指出：“要重视从学生的生活实践经验和已有的知识中学习数学和理解数学。”这就要求我们数学教师结合学生的生活经验和已有的知识来设计富有情趣和意义的活动,使学生切实体验到身边有数学,用数学可以解决生活中的实际问题,从而对数学产生亲切感,增强学生对数学知识的应用意识,培养学生的自主创新能力。 相似文献
84.
语文教学大纲要求：掌握学习语文的基本方法,养成自学语文的习惯。做好笔记则是每个学生必须掌握的方法和养成的习惯之一。那么,同学们应如何做好语文学科的笔记呢？一我在教学中发现,学生的语文课堂笔记本不知从何时起长时间地空白,或被＂移＂作他用,甚至＂下落不明＂。 相似文献
85.
一、制定合理的复习计划 凡事预则立,高考复习也不例外。要想让学生在高中获得理想的成绩,教师就得煞费一番心机。教师在高考复习前一定要制定一份详尽而周密的计划,计划制定一定要合理,因为只有合理的计划,才能保证复习的质量。在制定计划时,一定要考虑《教学大纲》《课程标准》《考试大纲》《考试说明》中有关教学与考试的规定;考虑教师自身的业务水平;考虑所教学生的实际情况等。 相似文献
86.
小学数学教学大纲对思维能力的培养和训练提出明确的要求,即通过小学数学教学要使学生初步学会比较、分析、综合、抽象和概括,能够运用所学的知识对比较简单的问题作出判断和推理,逐步学会有条理、有根据地思考问题。 相似文献
87.
88.
当前,由于受初中数学新教材和教学大纲的制约,一些现实生活中最为鲜活、最具时代特征的教学素材和内容很难运用到初中数学课堂教学中来。这样,不仅让初中生体会不到所学内容与自己的生活息息相关,而且不能调动他们学习数学的激情．更加认识不到现实生活中丰富多彩的数学知识和问题。因此,把信息技术与初中数学课程有机整合起来,具有十分重要的意义与作用。由此可见．初中数学教学要跟上教育发展的步伐,必须加强与信息技术整合的力度,且这已成为了我国基础教育改革的主要方向之一。 相似文献
89.
新课标实施以来,学生自主探究、合作交流的机会多了,但学生因主客观原因各方面能力是参差不齐的。少数学生因探究意识薄弱,能力欠缺,学习效果更差,学习过程更困难,我们称这部分学生为学困生。而数学学困生指学习数学教学大纲规定的内容方面较为落后的学生,他们一般数学基础较差,学习能力弱,学习习惯差。如何面对全体学生,全面提高数学教学质量,彻底地由＂应试教育＂向＂素质教育＂转轨,对数学教师而言,解决好数学学困生的问题显得尤为重要。 相似文献
90.
学困生,顾名思义,是指学习困难,达不到教学大纲基本要求的学生.他们可以分成两种情况：一种是行为习惯差,表现为经常与同学吵架,打架,上课不专心,搞小动作,常常迟到、旷课,作业不按时完成. 相似文献