音乐教学中的情感运用     

代俊华 《中小学音乐教育》2004,(6):13-13

音乐教学是以感知美、体验美、表现美为目的的。它易于师生情感交流,易于激发学生积极的情感,易于引起师生共鸣。是实施美育的重要环节。一、教师在课堂上情感要投入古人云:“感人心者,莫先乎情。”这就要求音乐教师在讲课时,首先自己要投入,要有激情,要以情感人。语言、表情身体都要动之以情,用自己真挚的情感去影响学生,激发学生的情感。教师的情感投入是影响学生情感共鸣的关键,没有情感的参与,就不能激发学生的兴趣。师生在情感上的互为沟通,会使学生的情感与认知产生“和谐共振”。如果一个音乐教师在范唱歌曲时,缺乏歌唱的情真意切,那…  相似文献   

成败得失看发展--大庆、哈尔滨部分企业信息化建设见闻     

谢世诚 《信息系统工程》2002,(10):17-18

9月上间．本刊记者赴大庆执行采访任务之余，先后走访了黑龙江省信息产业厅信息化推进处．大庆市信息产业局以及大庆电力总公司，大庆石油管理局，大庆油田总公司、黑龙江斯达集团、哈尔滨电站集团、哈尔滨锅炉总厂等十余家当地颇有知名度的国有大中型企业．并与其中一些企业的信息化主管进行了交流。以下是此次黑龙江之行的一些感受。  相似文献   

图书拒借率的分析——兼谈我馆的中文图书书目数据维护工作     

庄晓红  唐光前 《高校文献信息研究》2002,(2):47-49

本文分析图书拒借率的成因及危害，进一步论述了减少拒借率、提高中文书目数据库质量的应对措施。  相似文献   

GM(1,1)模型灰色预测法Visual Foxpro计算程序     

刘建通  朱红兵  王港 《首都体育学院学报》2004,16(1):117-119

本文详细介绍了在Visual Foxpro6．O中编制的MGl1．PRG计算程序及其运行方法。  相似文献   

从科学交流到科学研究:谈中国科学院文献情报中心的发展问题   总被引：3，自引：1，他引：2  

黄颖 《图书情报工作》2001,45(1):77-79,90

认为情报学应该从研究科学交流的规律深入到研究科学研究的规律,在这一论断的基础上提出:中国科学院文献情报中心可以围绕为科学研究提供高附加值信息产品和服务进行业务重组。  相似文献   

惠普和国际纸业扩大合作范围     

《桌面出版与设计》2006,(3):9-9

近日．爱色丽有限公司和Amazys控股公司联合宣布已达成最终协议．爱色丽公司将收购Amazys控股公司已发行的全部登记股票，每股收购价为77瑞士法郎，外加爱色丽2.11股股份，交易总价近28亿美元。爱色丽有限公司和Amazys控股公司（旗下拥有Gretag Macbeth品牌）同为世界范围内色彩管理领域的领先供应商，提供用于颜色数据验证和交流的硬件、软件和服务。该项收购可预见的战略运营和财务收益包括：建立业内最强大的技术人才基地、  相似文献   

《数据的收集与整理》教学设想与实践反思     

武又琴 《教育情报参考》2006,(5):50-50

《数据的收集与整理》课的学习内容，长期以来都是编教材的专家拟定的数据，学生学习时感到内容枯燥，通过在网络环境下，学生亲手点击鼠标通过因特网提供的资料，经历获取信息，收集中国运动员在历届奥运会取的金牌数，引导学生参与金牌数据的收集，和整理，增强学生学习活动的亲切感，加大信息量。把学生推向主体学习地位。  相似文献   

送给英语学习者的十句经典名言     

正东 《中学课程辅导(初二版)》2006,(7):47-47

1.What is language for?Some people seemto think it’s for practicing grammar rules andlearning lists of words—the longer the words thebetter.That’s wrong.Language is for the exchangeofideas,for communication.语言到底是用来干什么的呢?一些人认为它是用来操练语法规则和学习一大堆单词—而且单词越长越好。这个想法是错误的。语言是用来交换思想,进行交流沟通的!2.The way to learn a language is to practicespeakingit as often as possible.学习一门语言的方法就是要尽量多地练习说。3.A great man once said it i…  相似文献   

让农村学校的课堂也生动起来     

彭学辉 《教学仪器与实验》2001,(5):40-40,F003

“哗、哗——哗——哗……迭迭的浪涌上岸潭……”这震憾人心的声音在江西省吉安市人民剧院的大厅里飘荡着。你不要以为是在上演上什么精彩的戏剧，而是“五省”(江西、湖南、湖北、河南、江苏）电教协作会中的一堂小学语文电教交流课正在这里进行。大厅里的三块大屏幕正在同时再现真实的瀑布。  相似文献   

浅谈英语听力学习     

孙树鹏 《辽宁教育行政学院学报》2006,23(10):151-152

英语学习包括听、说、读、写、译五个方面,其中听是居于首位的。单从这一点上来看,听力学习就是非常重要的。再者,我们要顺利实现与别人的交流,首先必须过听力这一关,否则就无法保证交流的正常进行。有资料表明,全世界的电视节目有75%是用英语制作的,由此,英语听力的重要性可见  相似文献