首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   5512篇
  免费   32篇
  国内免费   58篇
教育   3770篇
科学研究   763篇
各国文化   26篇
体育   327篇
综合类   128篇
文化理论   33篇
信息传播   555篇
  2024年   10篇
  2023年   60篇
  2022年   30篇
  2021年   48篇
  2020年   52篇
  2019年   50篇
  2018年   39篇
  2017年   26篇
  2016年   39篇
  2015年   103篇
  2014年   317篇
  2013年   208篇
  2012年   274篇
  2011年   233篇
  2010年   269篇
  2009年   255篇
  2008年   292篇
  2007年   349篇
  2006年   260篇
  2005年   295篇
  2004年   274篇
  2003年   255篇
  2002年   236篇
  2001年   202篇
  2000年   209篇
  1999年   138篇
  1998年   102篇
  1997年   109篇
  1996年   108篇
  1995年   83篇
  1994年   77篇
  1993年   62篇
  1992年   46篇
  1991年   53篇
  1990年   53篇
  1989年   43篇
  1988年   41篇
  1987年   59篇
  1986年   44篇
  1985年   30篇
  1984年   37篇
  1983年   19篇
  1982年   26篇
  1981年   20篇
  1980年   13篇
  1979年   9篇
  1978年   10篇
  1963年   4篇
  1958年   3篇
  1957年   4篇
排序方式: 共有5602条查询结果,搜索用时 0 毫秒
81.
82.
环境科学的基础是化学。“为保护人类生存环境而共同努力”是全体人民的共同义务。因此在中学化学教学中进行环境科学的启蒙教育是时代的要求,是培养21世纪具有高素质公民的需要。怎样寓环境教育于中学化学教学中呢?1)结合教材,培养学生的环境意识中学化学教材每一章节都有进行环境教育的材料,这是其它学科所不及的,在系统的化  相似文献   
83.
平衡计分卡是以战略为中心,能将企业战略目标逐级分解转化为各种具体的相互平衡的业绩评价指标体系的一种先进的管理工具。相对于传统的业绩评价和企业战略分析模式,平衡计分卡的创新思维是显而易见的。平衡计分卡非常注重各种利益关系的平衡,它通过财务、客户、内部经营、学习和成长等4个方面的多种指标揭示业绩产生的动因。将其引入到预算管理中,使平衡计分卡的战略优势与预算管理进行充分有效的整合。  相似文献   
84.
网络技术的进步为外语教学开辟了新的途径,满足学生自主学习的需要,促进学习的个性化。利用电子邮件的普及性和快捷性,开展以E-mail为媒介来提高大学生英语写作能力的实验和研究对于实施个性化教学、满足学生自主学习的需要以及培养学生的自主学习的能力,进而提高他们的外语交际能力和文化能力有着十分重要的意义。  相似文献   
85.
别离在即     
一片片宽大的黄叶被风驱动着,惆怅地舞蹈,把秋的颜色渲染得深了,而不绝如缕的细雨,吹奏着别离的笙箫。别离在即。我和几位同事围坐在一起,浅斟低诉。听不见窗外的雨声,只有心瑟瑟地冷。平素相处,似乎没有什么特别的刻骨铭心。其实友谊的种子早已悄悄地植下,一旦离别,种子便骤然萌芽、生长,但心的空间太小,这份感情充盈而又沉重。简评:,深离斟此时记忆的每一扇门都被心海的风吹开,往事如昨,许多朝夕相处的细节又添了新的滋味。记得我独自去边疆的一个县城出差,结束采访后早已归心似箭,但因为没有买到车票,只好在县城滞留了一天。我在县城惟一…  相似文献   
86.
87.
我校在进行学习型学校建设过程中,走校本研修之路,响亮地提出了“要做教育家,不当教书匠”的口号,在教师中实行分类培训、分层提高的校本研修策略,取得了较好的效果。  相似文献   
88.
在当前的一些语法书中,虽然对定语从句都阐述较充分,但是对定语从句中以it为形式主语的这一具体形式却没有谈及。本文试从其结构和语义的特殊性出发,简要探究这一定语从句的具体形式的一些特点。  相似文献   
89.
改革物理光学实验教学模式的探讨   总被引:3,自引:0,他引:3  
  相似文献   
90.
本文重点分析了农村学生的口语滞后的原因。提出了“抓住课堂教学。注意课后延伸”的有效方法,合理设计了教学步骤。创设语言环境,培养学生的口头交际能力;同时注意课堂的延伸。课后抓好“两个环节”,培养良好的语言习惯。积极探索如何提高农村高中学生英语口语能力的方法。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号