全文获取类型
收费全文 | 249篇 |
免费 | 4篇 |
国内免费 | 2篇 |
专业分类
教育 | 164篇 |
科学研究 | 42篇 |
各国文化 | 2篇 |
体育 | 14篇 |
综合类 | 7篇 |
信息传播 | 26篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 10篇 |
2022年 | 7篇 |
2021年 | 2篇 |
2020年 | 4篇 |
2019年 | 6篇 |
2018年 | 4篇 |
2017年 | 1篇 |
2016年 | 2篇 |
2015年 | 11篇 |
2014年 | 25篇 |
2013年 | 10篇 |
2012年 | 14篇 |
2011年 | 27篇 |
2010年 | 22篇 |
2009年 | 26篇 |
2008年 | 10篇 |
2007年 | 19篇 |
2006年 | 9篇 |
2005年 | 9篇 |
2004年 | 11篇 |
2003年 | 5篇 |
2002年 | 4篇 |
2001年 | 2篇 |
2000年 | 3篇 |
1999年 | 1篇 |
1998年 | 2篇 |
1997年 | 3篇 |
1995年 | 1篇 |
1994年 | 1篇 |
1993年 | 1篇 |
1992年 | 1篇 |
1985年 | 1篇 |
排序方式: 共有255条查询结果,搜索用时 15 毫秒
81.
为了满足社会对信息安全技术人才的需求,各高职院校纷纷在其计算机类专业中开设信息安全概论课程。文章分析了目前该课程教学实践中存在的主要问题,提出各校如何结合自身实际,确切把握教学目标、合理设计教学内容、创新教学方法、科学选择教学模式、改进教学手段、完善实验环境和内容、调整考核制度等方面进行了深入探讨,以期能对该门课程的教学改革提供一些借鉴。 相似文献
82.
高职院校如何建设电子商务专业 总被引:1,自引:0,他引:1
一、专业定位要准确
电子商务的成功运作需要各层次的人才,因此人才的培养也是分层次的.根据培养的不同层次,电子商务人才可以分为电子商务应用人才、电子商务应用开发人才、电子商务规划和运营人才、电子商务高级人才等几类,高职院校培养的电子商务人才就是电子商务应用人才.如果将以上四种层次的人才按金字塔结构排列,电子商务高级人才是塔顶,他们将是企业的决策者,而高职培养的电子商务应用人才应该是金字塔坚实宽厚的塔基.这一层次的人才是应用电子商务、推动电子商务发展的主要力量,对这一层次人才的培养是决不容忽视的.…… 相似文献
83.
李振选 《广东白云职业技术学院广州白云工商高级技工学校学报》2004,11(4):39-41
会计专业的实训课程的建设是一个体系的建设,包括两方面的内容。一是实训体系的内容设置;二是内容之间的内在联系及衔接问题。实训体系包括三大模块,即基本技能、手工操作、电算化操作。建设的步骤是确定专业实训目标、制定实训规划、监控实训过程。 相似文献
84.
随着信息化进程的深入和互联网的迅速发展,上网的大学生不断增多,网络安全问题日益突出,学校安全管理和防范工作面临严峻挑战。对在校大学生进行网络安全教育,成为新时期高校思想政治教育的当务之急。 相似文献
85.
将Plantago erosa Wall. var. fengdouensis Z. E. Zhao & Y. Wang提升为一独立的种,即丰都车前P. fengdouensis (Z. E. Zhao & Y. Wang) Y. Wang & Z. Y. Li。该种由于花冠无毛,花丝着生于花冠近基部,子叶在种子中与腹面(种脐面)相平行,应属于车前亚属subgen. Plantago。丰都车前P. fengdouensis以植株干后变黑和种子较大的特征接近湿生车前P. cornuti Gouan,但其叶具牙齿或羽状锐裂,具3脉,苞片三角状卵形,花冠裂片狭三角形,蒴果纺锤状椭圆球形,近中部周裂,种子腹侧具1纵槽而不同于后者。 相似文献
86.
"计算机组装与维护"是一门内容丰富、实用性较强、集计算机软硬件于一体的课程,是计算机专业必须掌握的专业课程,更是高职院校的专业基础课。本文结合这门课程的特点并根据高职院校的培养模式,对教学内容、教学方法、教学手段、考核方法等方面进行系统的探讨,提出具体方案并加以实施。 相似文献
87.
88.
我国加入WTO后,农产品的国际竞争主要是技术的竞争,是农产品技术含量的竞争。分析了我国农业专利工作的现状和存在的问题及莲藕产业的专利情况,并依据专利现状分析未来技术发展的趋势,提出了如何使用专利战略提高农产品科技含量的具体措施。 相似文献
89.
学习是学生潜质的社会化过程,是一个个体能动性的发挥过程,也是一个社会化的应变过程。相对应的,在教学中有两个重要方面,一方面是具有能动性的学生,另一方面是具有专业素养的教师,有这两个方面才能构成有效的课堂教学。高效的课堂教学是我们师生双方追求的最高境界。在注重素质教育、注重学习方式的今天,我们教师要引导学生不仅知其然,也要知其所以然,培养学生的探究心理和探究能力。物理教学作为一种重要的学习过程和学习方法,在探究性教学方面大有可为。下面我结合物理教学浅谈对探究性教学的理解和实践。 相似文献
90.
高等职业教育在传授学生理论知识和职业技能的同时,还要着力培养学生的关键能力。本文从四个方面阐述了关键能力培养的迫切性,并且提出了一些关键能力培养的具体措施。 相似文献