全文获取类型
| 收费全文 | 547篇 |
| 免费 | 0篇 |
| 国内免费 | 5篇 |
专业分类
| 教育 | 423篇 |
| 科学研究 | 46篇 |
| 体育 | 9篇 |
| 综合类 | 15篇 |
| 文化理论 | 4篇 |
| 信息传播 | 55篇 |
出版年
| 2024年 | 5篇 |
| 2023年 | 16篇 |
| 2022年 | 5篇 |
| 2021年 | 8篇 |
| 2020年 | 8篇 |
| 2019年 | 7篇 |
| 2018年 | 2篇 |
| 2017年 | 4篇 |
| 2016年 | 7篇 |
| 2015年 | 18篇 |
| 2014年 | 34篇 |
| 2013年 | 39篇 |
| 2012年 | 54篇 |
| 2011年 | 35篇 |
| 2010年 | 49篇 |
| 2009年 | 55篇 |
| 2008年 | 41篇 |
| 2007年 | 31篇 |
| 2006年 | 29篇 |
| 2005年 | 17篇 |
| 2004年 | 23篇 |
| 2003年 | 10篇 |
| 2002年 | 15篇 |
| 2001年 | 19篇 |
| 2000年 | 8篇 |
| 1999年 | 8篇 |
| 1998年 | 2篇 |
| 1992年 | 2篇 |
| 1989年 | 1篇 |
排序方式： 共有552条查询结果，搜索用时 15 毫秒
81.
生命对于每个人都是极其宝贵的。大学生作为我们祖国未来的栋梁，对他们进行生命教育更显得有必要和有意义。尤其是在当今这个复杂纷繁的社会，漠视生命诸如自杀、他杀事件的日益增多，如何在高校教育中加强生命教育已成为一个不容回避的课题。 相似文献
82.
雅典城邦是西方民主政治的摇篮,它不仅对当时希腊城邦政治、经济文化的发展,而且对以后民主政治的发展也产生了深远的影响。 相似文献
83.
84.
高职计算机网络技术专业始建于2002年，是我院重点建设的专业之一。该专业主要以发展较为成熟、建设经验相对完备的计算机应用专业为依托，适应江苏省把信息产业作为支柱产业之一发展的新形势；结合苏州发达的信息产业和我院专业建设实际现状，确立了面向信息产业生产、服务与管理第一线，明确了网络了专业学生培养的岗位群，按照职业岗位群要求一〉职业技术（能）课程一〉必备的职业技能选修课程一〉够用的基础理论课程一〉必需的公共课程顺序依次倒推，结合时间坐标，确定了网络技术专业的培养方案。 相似文献
85.
北京市中小学教师专业发展:结构与特点研究 总被引：1，自引：0，他引：1
基于对北京市5255名教师的问卷调查,本研究考察了中小学教师专业发展的结构与现状特点。结果表明:(1)中小学教师专业发展的五个因素,即专业精神、专业理念、专业能力、专业知识、自主反思与发展意识,能够比较好地解释教师专业发展的心理结构;(2)不同职业生涯发展阶段教师的专业素质表现出逐渐提高的趋势,其中11-15年教龄教师的专业发展水平达到最高。(3)不同教龄、城郊区中小学教师的专业发展表现出差异性。更新与提升郊县农村中小学教师的专业理念与专业能力应是北京市教师教育的关注点。 相似文献
86.
如何选择一款性能优良、经久耐用手持台装备,对于提高通信保障能力大有裨益,笔者结合多年维修经验,对手持台的选型做一浅谈,借以抛砖引玉,与大家共榷。 相似文献
87.
李琼 《长春教育学院学报》2013,(14):103+105
导入是大学英语教学中必不可少的环节。学习者在学习语言的过程中会受到各种因素的影响,其中情感因素起着十分重要的作用。从情感角度出发,关注大学生学习英语的情感因素,恰当地运用情感性导入激起学生的积极情感,不仅能提高他们学习英语的热情、调动他们的积极性,而且还能营造出轻松愉快的学习氛围,促进学生知识和情感的共同发展,提高英语学习的效果。 相似文献
88.
随着大学英语教学改革的不断深入,大学英语分级教学已经成为教学改革的趋势,全国很多高校都采用了大学英语分级教学模式。本文以青海大学大学英语分级教学改革的实践为例,反思其利弊,并提出解决问题的合理化建议,为进一步完善我校的大学英语分级教学提供参考。 相似文献
89.
马丁的评价理论是对功能语言学理论的延伸和补充,态度系统是该理论的核心。文章以态度系统为根据,从情感、判断、鉴赏三个方面来探讨教师课堂用语。运用实例对大学英语课堂中教师课堂问候语、课堂指令语、课堂提问语、对学生回答的反馈语进行详细分析,提出了大学英语教学中教师灵活运用课堂用语的思路,以期促进教师更好地通过语言表达发挥课堂语境中的人际功能。 相似文献
90.
李琼 《商情·科学教育家》2013,(29)
本文基于我国高新技术产业2002-2011年期间的省际数据,运用Malmquist指数法测算我国高新技术产业全要素生产率的变动趋势,并把全要素生产率的增长构成分为技术进步和技术效率变化两个部分.结果显示:2002-2011年我国高新技术产业全要素生产率指数为0.863.主要原因是技术进步水平的影响,技术进步的提高与下降与全要素生产率呈正相关,直接影响着全要素生产率的增长. 相似文献