深化管理体制改革创新现代大学制度——煤炭高校第八届"校长论坛"综述     

丁三青 《煤炭高等教育》2006,24(5):107-107

2006年7月29日,煤炭高校第八届“校长论坛”在新疆乌鲁木齐召开。本次论坛由中国煤炭教育协会高教分会主办、新疆工业高等专科学校承办,徐州矿务集团赞助支持。中国煤炭教育协会的领导,各煤炭高校及兄弟高校的党委书记、校长、相关部门负责人,新疆自治区教委、煤炭管理局领导,部分煤炭企业的代表共60多人出席了会议。本届论坛的主题是“现代大学制度的建设与创新”。论坛分主题报告、专家报告、论文交流、工作探讨、圆桌会议等板块。论坛主席、中国煤炭教育协会高教分会会长、中国矿业大学党委书记罗承选致开幕词,并做主题报告。他指出,现代…  相似文献   

煤炭行业职工继续教育的现状分析及发展策略   总被引：1，自引：1，他引：0  

马捷  范炳恒  丁三青 《成人教育》2011,31(5):58-60

煤炭行业人才紧缺问题已经成为制约煤炭工业发展的“瓶颈”因素,通过对煤炭行业职工继续教育的优势、劣势、机会、威胁的动态分析,不断调整煤炭行业职工继续教育的发展策略,充分发挥行业协会、高校和企业三方的职能,利用远程教育的手段为煤炭行业职工继续教育服务,可逐步形成计划超前、体制完善、管理科学、资源优化、质量保障的新型煤炭行业职工继续教育体系。  相似文献   

浅析中国女足在第5届女足世界杯失利的原因     

柴鹏  刘小花 《体育科技文献通报》2008,16(9):41-41,85

本文利用文献综述法，数理统计法，逻辑分析法分析了第5届女足世界杯后世界女足的格局，女足运动的发展趋势及本次世界杯中国女足失利的原因。同时提出针对性地意见，以期对中国女足的发展提供理论参考。  相似文献   

基于多元智能理论的体育教师工作的新思维     

赵庆涛  柴鹏 《内江科技》2009,30(2):74-75

本文分析了多元智力理论的基本涵义,以多元智力理论为指导,结合体育教师的特点,从新的智力观、学生观等方面对体育教师的工作进行了初步的探讨,以期为体育教师的教学实践提供一些借鉴。  相似文献   

近代以来日本对我国东北邮政的侵夺   总被引：1，自引：0，他引：1  

丁三青 《历史档案》1995,(3)

一 1896—1921年日本对东北邮政的侵入 邮政权是国家主权的一部分。鸦片战争以后,同其他领域的主权一样,中国的邮政主权也落到了帝国主义国家之手。英国利用五口通商条约,首先在中国的贸易口岸设立了邮局,即所谓“客局”,其他帝国主义国家也争相效尤,中国的邮政主权开始遭到破坏。1896年,在海关总税务司、英人赫德的直接插手下,中国的邮政由海关兼办,从此,中国的邮政权完全操诸帝国主义之手。 东北三省的邮政,原来相当发达,不仅有官办的驿政,而且有商办的“民信局”。海关兼办邮政后,驿政自然便落到了海关税务司之手。日本由此开始了侵略中国邮政的历史。1896年,海关在牛庄设邮政总局,辖盛京、吉林、黑龙江三省邮务。不久,邮政总局改设奉天,增设副总局于牛庄、吉林府、哈尔滨、宽城子、安东、锦州府等6处。当时,在东北的外国势力主要是俄国。但日本野心勃勃,逐步向东北渗透,以图取代俄国。 日俄战争期间,牛庄被日军占领,南满邮政易手于日本。以此为发端,日本开始在东北自办邮政,设立“客局”。由于日俄战争的军事需要,1904年7月,日本在东北设立了邮电通信机关,称递信官署,其中央机关为邮便管理局。1905年5月,邮便管理局改为邮便电信  相似文献   

桐城文化中的民本思想     

张元  丁三青 《池州师专学报》2013,(2):77-82

桐城文化是明清时期孕发于安徽桐城境内具有独特性、典型性及很高学术价值性地方文化现象之总和。桐城文化中民本思想主要体现在桐城先贤为政勘勉,居官清廉,与民谋利;他们强调君主及仕宦要以民为本,善政养民,恤民济困,足民食用;他们在位兴利除弊,愍念民瘼,与民体息;他们颂赞商民,鼓吹营商,主张保民保商、经济富民。  相似文献   

桐城文化中的民本思想     

张元  丁三青 《池州学院学报》2013,(2)

桐城文化是明清时期孕发于安徽桐城境内具有独特性、典型性及很高学术价值性地方文化现象之总和。桐城文化中民本思想主要体现在桐城先贤为政勤勉,居官清廉,与民谋利;他们强调君主及仕宦要以民为本,善政养民,恤民济困,足民食用;他们在位兴利除弊,愍念民瘼,与民休息;他们颂赞商民,鼓吹营商,主张保民保商、经济富民。  相似文献   

大学教学的品性、发展困惑及改革路径选择   总被引：1，自引：0，他引：1  

何云峰  丁三青 《中国高教研究》2012,(4):104-107

作为大学原初职能的教学本应具有丰富内涵。站在时代发展高度,重新审视得出大学教学具有哲学性、生命性、学术性、实践性和复杂性等特性,并着重分析反思了大学教学改革表面繁荣背后存在的大学教学中心虚位、教学主体缺位、管理主体错位、教学改革难以上位的发展困惑,针对性地指出相应的改革路径。  相似文献   

中层干部心理资本对组织公民行为与工作绩效的影响机理——不同高校场域内不同领导类型的调节作用     

徐海波  丁三青 《江苏高教》2021,(5):48-57

高校作为社会场域特定构型,发挥了经济、社会、文化乃至权力等资本竞争优势,但受固有主观认知惯习影响,对个体心理资本潜能作用挖掘发挥不够。文章以564名高校中层干部为样本,通过问卷调查、方差检验、相关分析及多元线性回归等实证分析,得到研究结果:不同高校中层干部心理资本具有显著差异;心理资本与组织公民行为、工作绩效显著相关,且正向影响组织公民行为和工作绩效;公民组织行为发挥部分中介效应;校领导风格调节中层干部心理资本对组织公民行为的影响;民主型领导具有组织管理的普适性。最后,构建适应不同高校场域、不同校领导类型、不同职级中层干部管理效能的3M匹配模型(MS-MAP-ME)。  相似文献   

改革教学方法：创新型人才培养的战略举措   总被引：7，自引：0，他引：7  

丁三青 《中国高等教育》2006,(Z3)

传统的大学教学方法的弊端尽人皆知,大学教学方法改革的呼声也已喊出多年了,但只见雷声不见雨点、心动大于行动的状况却始终没有改变。在创新型国家建设中,高校担负着培养创新型人才的重大历史使命。要培养创新型人才,必须对传统的教学方法进行革命性的改革,构建与创新型人才培养体系相适应的教学方法。  相似文献