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81.
中小学生心理素质的形成，主要是通过自身认识活动和顽强的意志来完成的。那么在武术教学中如何更好地掌握和培养学生良好的心理素质，激发进取精神，使之早日成为全面发展的“四有”新人，本人的基本做法是。 相似文献
82.
蔡烈 《安顺师范高等专科学校学报》2005,7(1):61-63
武术是单个动作为基本内容、套路和对抗练习为主要运动形式的一种民族传统体育项目,多年来武术理论和实践、套路练习和对抗练习、技击动作和非技击动作在发展上都出现了不平衡.现从理论和实践上讨论套路和对抗相结合的可能性.二者结合起来比赛,使武术成为一个古老而又新颖的全能体育项目. 相似文献
83.
84.
雷鹏 《河南科技学院学报》2004,32(3):74-75
通过调查法、访谈法,对河南省新乡市12个武术活动场所的300名从事武术活动的城市居民进行调查.结果显示城市居民进行武术活动已经是一个自觉现象,活动的内容主要是24式太极拳、42式太极拳、太极剑、陈式太极拳、太极扇等;活动的时间主要在清早;每周练习频数是4～6次;参与武术活动的女性明显大于男性,年龄在40岁以上较为广泛,从消费水平看还较低,并且缺乏技术指导,存在场地不足等现象. 相似文献
85.
高校武术专业学生的武德教育探索 总被引：1，自引：0，他引：1
根据我国武术运动和高校武术专业教学的特点,对高校武术专业学生的武德教育提出了几点建议,以期对武术教育工作有所帮助,使武德教育切实贯穿于高校武术专业的教学中去,加强学生的武德修养,培育人文精神,弘扬中华民族传统文化,促进和谐发展. 相似文献
86.
刘军 《开封教育学院学报》2007,27(1):73-75
学生的动机归因、焦虑情绪、情感态度、意志、思想品质等诸多非智力因素在武术教学中具有重要的影响。非智力因素之间和非智力因素与智能力因素之间的优化与发展是协调一致的。 相似文献
87.
谈武术教学中的启发诱导 总被引：2，自引：0，他引：2
在武术教学中教师利用各种启发诱导的教学方法,激发意向、启发思维、指点方法,引导学生认识、了解武术运动,提高学习兴趣,树立正确的学习动机,调动学生的学习积极性,启发诱导是完成教学任务的有效手段。 相似文献
88.
武术运动技术动作三维计算机立体显示是以武术动作影像解析为基础,能将复杂的人机对话有机地集成在一个系统中,并快速以三维动画的形式进行反馈,直接将影像解析结果展现给运动员和教练员,直接为武术运动实际服务。构造合适的武术运动技术动作人体模型和选择适当的三维计算机编程技术,是实观武术技术动作三维计算机立体显示的关键。 相似文献
89.
在全面推进素质教育的今天，武术教学的任务或目标、课的组织形式和手段、考评的内容体系等，都要进行调整、改革，以适应新的形势下对人才培养的教育思想的变革。 一、问题的分析 众所周知，武术是中国传统的民族体育项目，其内容丰富、形式多样，并有着广泛的群众基础。武术的防身自卫、强身健体、修身养性及娱乐的多种功能，使得武术运动对人的教育有很大的空间。武术在学校体育中的价值，在各个不同历史时期都发挥着重要的作用。 中国体育的教学思想、教学模式在过去的几十年中，受前苏联的学校体育的影响，武术教学突出对学生运动技… 相似文献