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81.
随着2004年9月海南、广东、山东、宁夏首批普通高中课程改革实验区的进入,普通高中课程改革拉开了序幕。至今为止,全国已有16个省市、自治区,近983万学生在使用高中新课程。为了与高中课程改革相适应,各实验省份根据课程改革的理念和要求进行了新高考方案的研制,在考试科目设置、考试形式、试题命制以及综合素质评价结果纳入高校招生视野等方面取得了一定程度的突破和创新。今年1月,教育部出台了《教育部关于普通高中新课程省份深化高校招生考试改革的指导意见》,针对实施高中新课程的省份提出了进一步深化高校招生制度改革的建议,一个结合课改探索考改、教改的改革模式正在形成。 相似文献
82.
83.
中小学教材是新课程理念的重要载体,教材编辑出版改革是课改过程的重要见证。值此改革开放30周年和2008岁末之际,为了让大家更好地认识出版社在课改过程中所做的工作及伴随着课改中小学教材出版领域所发生的一些重要变化,了解他们今后一段时间的工作重点或改革走向,从而透过这些来更深入地理解逐步走向深处的课程改革,本期教材栏目专访了部分伴随新一轮课程改革、积极响应国家教材多样化政策、深度参与中小学教材建设的出版社相关负责人,请他们结合自己所在出版社的情况谈谈相关的问题。 相似文献
84.
运用文献资料法和逻辑分析法,对我国有关体育中考的文献进行阅读和整理,了解了我国体育中考的发展历程从无到有的不断完善,一方面在它实施过程中在一定程度上提高了我国青少年的身体素质,激发了青少年参加体育锻炼的积极性。另一方面,由于体育中考的不完善而突出的问题也给我国青少年体育的发展带了一些消极的影响,如应试教育思想的盛行,如考试过程的不公平、不公正和考试内容的不统一,考试标准的不统一都对学校体育发展产生了消极的影响。 相似文献
85.
联盟能力的基本架构及其提升联盟绩效的机理研究 总被引：4，自引：0，他引：4
针对联盟能力研究单一性、片面性和静态性的现状,在对联盟能力理论基础——动态能力观进行进一步完善和拓展的基础上,提出了基于整合动态能力观(IDCV)的联盟能力基本构架及其提升企业联盟绩效的内在机理,即联盟能力是由运营能力、提升能力和协控能力构成的能力整合系统,联盟能力提升联盟绩效的源泉来自于运营能力、提升能力和协控能力三种能力之间相互依赖、相互作用和相互促进的协同关系。 相似文献
86.
区域科技发展战略的关键技术选择 总被引：5，自引：0，他引：5
科技是区域社会经济发展的动力源泉，关键技术选择是区域科技发展战略规划的核心内容。在界定了区域关键技术的内涵、特性的基础上，提出了区域关键技术的选择原则，并就中部五省的技术体系现状进行了调查分析，提出了中部科技发展的主要任务和重点项目的选择建议。 相似文献
87.
88.
大多数国家的电信产业历来是在天然垄断理论下,由政府来进行电信基础设施的建设和提供相关服务的.但是,电信企业又会因其国有体制或处于垄断地位的原因而出现经营效率低下、劳务成本过高、提供的服务质量差的结果.因此,对电信部门进行民营化改革,并促进该领域的自由竞争成为各国电信产业政策的取向.通过对美国、日本电信产业政策变化的研究和比较,揭示了美、日在电信领域产生巨大差距的根本原因. 相似文献
89.
周仁勇 《合肥教育学院学报》2002,19(4):55-58
本文通过对我国优秀撑竿跳高运动员的问卷调查，分析探讨了运动员在尼龙竿撑竿跳高插竿起跳时各种恐惧心理障碍，作者根据自己多年的训练经验，从技术、心理两方面提出了解决插竿起跳时心理障碍的方法。 相似文献
90.
文章以吉首大学食品科学与工程专业为例,首先分析了西部地方高校实践教学基地建设存在的问题,然后从四个方面提出了解决措施,分别是整合基地资源,构建"基地群"建设和实践教学新模式;坚持基地发展策略,提升实践教学基地的整体水平;以校方为主导,项目制为载体,建立校企互赢联动的基地建设长效机制;组织学生进行分批次订单式实习活动,改良学校教学管理机制。 相似文献