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81.
采用文献资料和逻辑分析的研究方法,从体育文化、社会学的角度出发,论述了艺术体操"多元化"的发展趋势,并对艺术体操项目可持续发展进行了分析与探讨,结果表明:艺术体操项目可持续发展是时代发展的要求,是体育项目发展的必然结果,它赋予了艺术体操更强的活力和生命力。 相似文献
82.
从美学视角透析艺术体操空间艺术表现形式 总被引：1，自引：0，他引：1
根据艺术体操运动的空间特点,从空间美学视角对现阶段我国艺术体操空间艺术的表现形式进行剖析.结果表明:艺术体操运动的空间艺术主要是通过身体动作、器械的运用、音乐以及服装配饰等来体现的,在成套动作编排过程中注意上述可控因素,将会有助于提高艺术体操的艺术价值,为艺术体操成套动作的编排提供参考. 相似文献
83.
高职教育以培养高等技术应用型专门人才为根本任务。数学作为一种应用性的重要工具,如何通过问题式教学,培养高职生的数学应用意识和应用能力,本文从问题式教学的目的、内容、要求、组织实施等方面进行了探讨。 相似文献
84.
社会学视角下对艺术体操文化传承的教育研究 总被引：2，自引：0，他引：2
艺术体操带着西方文化的韵味传入我国,并以竞技形式逐渐发展起来,在其发展过程中融入我国传统的文化但能否前瞻性地应对其可持续发展,需要做出符合文化的时代性选择,这在某种程度上,凸显教育问题本来所具有的社会底蕴.本文基于社会学视角,针对艺术体操目前的发展现状及趋势,对其如何通过教育途径解决艺术体操的普及进行论述,使艺术体操文化能够通过教育氛围传承和发展. 相似文献
85.
采用文献资料、分析归纳等研究方法,对2013年版国际艺术体操评分规则进行研究,分析新规则变化的主体特征,预测艺术体操个人项目器械技术的发展前沿。结果表明：评分体系的重组更加凸显器械技术的多元化与规格化。规则的主体特征引导艺术体操器械技术向着全新方向发展,身体技术与器械技术提升成套动作的内在价值;舞步系列与器械技术融合增添成套动作的艺术气息;结合旋转和抛的动力性动作与器械技术提升成套动作的编排档次;驾驭器械技术的娴熟能力确保成套动作的最终成绩。 相似文献
86.
基于任务的教学模式能够体现以人为本的理念,从而使学生的学习兴趣得到激发,成就感和自信心得到提升,进而提高整体素养,发展综合语言运用能力,培养创新能力和综合素质.文章结合对任务型教学模式的内涵、特点、必要性进行论述的基础上,阐明了任务型教学模式在高中英语阅读指导中的具体运用策略. 相似文献
87.
88.
瑜伽形体训练对女大学生身心健康影响的研究 总被引：28，自引：2，他引：26
以80名女大学生为研究对象，采用瑜伽形体训练组合为练习内容，每周进行两次练习，每次90min，持续练习15周。结果瑜伽形体训练能明显改善女大学生形体特征，提高女大学生的呼吸系统、循环系统的机能水平和身体柔韧性、平衡能力；对心理健康的调节具有促进作用。 相似文献
89.
试论艺术体操教练员的创新思维及培养 总被引：5，自引：0，他引：5
汪敏 《北京体育大学学报》2005,28(3):423-425
艺术体操教练员的创新思维,对提高艺术体操编排价值、技术水平、创新动作具有重要的作用.根据国际艺术体操竞赛规则的演变、创新动作的发展前瞻态势,结合国际体联艺术体操技术委员会最新评审的创新动作,论述艺术体操教练员创新思维的基本方法及培养途径,以期引起我国艺术体操教练员对创新动作的高度重视,并为我国艺术体操创新动作的发展提供参考. 相似文献
90.
汪敏 《首都体育学院学报》2003,15(4):60-62
通过对第14届亚运会中国女足攻、防技战术若干问题方面的分析研究，揭示中国女足在亚运会上的失利原因所在，以期为中国女子足球的进步与提高提供一定的参考。 相似文献