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王晓晖 《中国广播电视学刊》1999,(3)
广播新闻要想提高宣传效益,就要讲求宣传艺术,这可以套用现今时髦的一个词：包装。从新闻发生到受众接受的传播路途中,新闻信号在流动过程中最重要的中间站就是传媒———这一接收和发送双重角色合一的公共机构。由于受众对新闻信号已从单一的被动感动日渐成长为主动的选择性感动,因此,传媒也从原始阶段的单向传播者成为被要求、被挑选的信息“邮递者”。要让受众接受你的传递,就看你递过来的是何等面目的信息。在日益激烈的传媒竞争中,对同一事实的不同包装,就可能成为打动受众的第一印象。包装不仅是第一采访者记者的重要职责,而… 相似文献
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近年来,频频发生的突发事件,因其舆论影响较大、传播速度迅疾、传播渠道多样,成为大众关注的焦点,也成为新闻媒体报道的重点。作为大众信息的传递者和社会舆论的引导者,媒体在突发事件报道中如何把握正确舆论导向,实现科学引导并产生良好效果,不仅是对媒体综合实力的检验,更是对媒体新闻责任的考量。 相似文献
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王晓晖 《安徽职业技术学院学报》2006,5(3):60-62
文章分析了高等职业教育为新农村建设服务的可行性,探讨了高等职业教育为新农村建设服务的着力点,提出了发展农村高等职业教育应注意的几个问题。 相似文献
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王晓晖 《新乡师范高等专科学校学报》2003,17(1):29-31
改组派的纲领迎合了民族资产阶级和上层小资产阶级的意愿,为改组派产生广泛影响提供了基础。由于阶级的局限性,改组派的反蒋政治运动最终无法逃避失败的命运。 相似文献
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谈实施素质教育的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
国家教委副主任柳斌把素质教育的内容概括为三个方面：一是面向全体学生；二是德、智、体、美全面发展；三是让学生生动、活泼地得到发展。这也就是素质教育的“三要义”。当前，我们在教育转轨起始之期，必须抓住“三个要义”不放松，抓住贯彻这三项内容，就是抓住了素质教育的本质，把握了方向，明确了任务。 相似文献
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王晓晖 《中国广播电视学刊》2010,(12)
思想是理性的,思想狭义的定位就是要独立思考、承担责任。思想是一个重话题。近几年,广播的发展在轻型化道路上走得很快,抓住了市场的规律,但面对思想的挑战,广播媒体却一直没有跳出轻型、小型、服务娱乐化的窠臼。在转型期的中国,一个媒体无论是喉舌功能还是媒体社会责任、社会影响力,都必须让思想力量打开媒体的大门。 相似文献