全文获取类型
收费全文 | 329篇 |
免费 | 12篇 |
国内免费 | 1篇 |
专业分类
教育 | 241篇 |
科学研究 | 39篇 |
体育 | 19篇 |
综合类 | 13篇 |
信息传播 | 30篇 |
出版年
2024年 | 5篇 |
2023年 | 8篇 |
2022年 | 2篇 |
2021年 | 10篇 |
2020年 | 12篇 |
2019年 | 8篇 |
2018年 | 4篇 |
2017年 | 10篇 |
2016年 | 8篇 |
2015年 | 13篇 |
2014年 | 37篇 |
2013年 | 32篇 |
2012年 | 31篇 |
2011年 | 30篇 |
2010年 | 24篇 |
2009年 | 26篇 |
2008年 | 24篇 |
2007年 | 19篇 |
2006年 | 10篇 |
2005年 | 6篇 |
2004年 | 7篇 |
2003年 | 2篇 |
2002年 | 4篇 |
2001年 | 3篇 |
2000年 | 3篇 |
1999年 | 2篇 |
1998年 | 1篇 |
1993年 | 1篇 |
排序方式: 共有342条查询结果,搜索用时 0 毫秒
81.
王晶晶 《宁波教育学院学报》2012,(3):78-80
"义工学分制"是公民道德教育和维护社会稳定的有效形式,也是推进素质教育、促进外来务工人员子女的城市融合、推进国际化的有效手段,有助于促进学生的品德发展、能力提升和人格完善。通过政府行为建立网络管理平台,以社会合力来推进,是中小学实施"义工学分制"的可行路径。 相似文献
82.
公路交通是一个由人(驾驶员、行人)、车、路和环境等要素组成的动态系统,它们之间相互依赖、相互作用,并且不可分割.它们中的每一个要素对公路交通整体都有影响,而这种影响又都依赖于其他的因素,该系统各因素都随时间发生不同状态的变化,可以说是瞬息万变的,这些因素中某个因素不协调,就会导致事故的发生.由于公路交通的动态性质,增加了公路交通管理的复杂性,同时,这些因素是社会化的,涉及到全社会各个方面的问题,这就使得保障交通安全成为一个非常困难的问题.而其中最客观的一个因素也是最主导的一个因素就是公路本身. 相似文献
83.
一、企业破产档案归置类举 以上海地区为例,上海可谓是一座国际化大都市,经济发达,地域优越,但是这个地区的档案事业的建设是否就堪称完美呢? 相似文献
84.
本文主要以VEN专利数据库以及CNABS专利数据库中的检索结果为分析样本,从专利文献的角度对裸眼立体显示中关于消除莫尔条纹技术的发展进行了全面地统计分析,总结了消除莫尔条纹技术相关的全球专利申请趋势、主要申请人分布,此外,还对专利技术分支的专利申请状况和技术路线作了详细地分析,便于国内相关企业寻找技术突破口,确定研发重点。 相似文献
85.
诱导多能干细胞因其具有类似胚胎干细胞的自我更新和分化潜能而成为生物学和医学等领域的研究热点之一。本文针对诱导多能干细胞的国内外专利文献进行检索、收集、统计及分析,综述了诱导多能干细胞的专利申请量、申请人分布及国别分布的特点,分析了诱导多能干细胞的诱导分化心肌细胞的主要专利技术路线,及诱导多能干细胞在临床上的应用,以期为今后的诱导多能干细胞领域的研究提供参考意见。 相似文献
86.
87.
正报名截止前最后一刻,14岁的初中女生陆佳蕾才入选参赛团队。她的老师开玩笑说,这简直是"最后5秒钟找到一个冠军"。2013年10月18日,中央电视台播出的中国汉字听写大会总决赛中,这个杭州外国语学校的女生气定神闲地写出"婉娈""珉玉""裂罅"等11个词,最终获得冠军。如今,同学们戏称她"小冠军"和"大明星",在网上,她拥有了自己的贴吧及粉丝。媒体记者围在她身边,想知道能写出这么多生僻宇的女孩,脑袋里到底装了些什么不一样的东西。 相似文献
88.
《曼斯菲尔德庄园》是十九世纪英国女作家奥斯丁的主要作品之一,其女主人公芬妮是奥斯丁塑造的一大批女性形象中非常独特的一个,但是以往研究多集中在分析芬妮的灰姑娘特性或女性意识。本文采用后殖民主义理论分析芬妮的人物形象,揭示其作为帝国主义意识形态继承者的一面。 相似文献
89.
王晶晶 《新课程导学(上)》2014,(26)
《数学课程标准》明确指出:"学习内容的呈现应采用不同的表达方式,以满足多样化的学习需求。"新课程提倡教材的多样性、趣味性、生活化和情境化,这是符合学生年龄特点和认识规律的。因此,如果让学生自己动手制作数学小报,将平时学习到的知识写到小报中,不仅拓宽了他们的视野,也张扬了他们的个性。本文谈谈如何指导学生制作数学小报。 相似文献
90.
王晶晶 《福建基础教育研究》2014,(1):126-127
图表数据型材料题因其独特的优势,在高考历史试卷中所占的份量比较大,而学生在解答此类题型时失分率又偏高。教师在指导学生复习此类题型时应精选例题,重视学生能力的培养,关注实战演练,注重解题规律运用及内化。 相似文献