全文获取类型
| 收费全文 | 572篇 |
| 免费 | 9篇 |
| 国内免费 | 24篇 |
专业分类
| 教育 | 384篇 |
| 科学研究 | 142篇 |
| 各国文化 | 1篇 |
| 体育 | 3篇 |
| 综合类 | 3篇 |
| 信息传播 | 72篇 |
出版年
| 2023年 | 4篇 |
| 2022年 | 3篇 |
| 2021年 | 5篇 |
| 2020年 | 10篇 |
| 2019年 | 7篇 |
| 2018年 | 3篇 |
| 2017年 | 10篇 |
| 2016年 | 17篇 |
| 2015年 | 25篇 |
| 2014年 | 41篇 |
| 2013年 | 41篇 |
| 2012年 | 68篇 |
| 2011年 | 33篇 |
| 2010年 | 54篇 |
| 2009年 | 44篇 |
| 2008年 | 35篇 |
| 2007年 | 34篇 |
| 2006年 | 25篇 |
| 2005年 | 27篇 |
| 2004年 | 26篇 |
| 2003年 | 12篇 |
| 2002年 | 16篇 |
| 2001年 | 9篇 |
| 2000年 | 13篇 |
| 1999年 | 3篇 |
| 1998年 | 5篇 |
| 1997年 | 3篇 |
| 1996年 | 2篇 |
| 1995年 | 4篇 |
| 1994年 | 5篇 |
| 1993年 | 1篇 |
| 1992年 | 8篇 |
| 1991年 | 7篇 |
| 1990年 | 2篇 |
| 1989年 | 3篇 |
排序方式： 共有605条查询结果，搜索用时 281 毫秒
81.
Under the joint sponsorship of CAS and Ministry of Science and Technology (MOST), two projects have been initiated for the eco-environment studies at the Three-Gorge Reservoir.Their joint launch ceremony was held on June 23 in Zhongxian County of Chongqing Municipality. 相似文献
82.
83.
PISA-2006主要评价15岁学生的科学素养,其中涉及与环境和地球科学密切相关的内容,包括学生在环境科学和地球科学上的表现、对环境问题的态度、学校课程中环境内容的设置、课外学习以及学习资源等。PISA-2006对环境和地球科学问题的评价和结果,为促进我国基础教育中的环境教育和评价改革、提升学生的环境知识水平、使学生养成良好的环境态度提供了有益的启示。 相似文献
84.
随着全球环境的日益恶化,环境科学专业越来越受到社会的关注。传统的环境科学专业一般开设在工科类的院校,但随着环境概念的拓展,以地理大环境为背景的环境科学专业悄然兴起并将在未来的环境保护中占有重要地位。本文对不同学科背景的环境科学专业进行了比较分析,并深入地探讨了环境科学专业与地理科学的融合与特色。结果表明:地理学背景下的环境科学专业以区域性、整体性的思维模式为特征,以现代的信息技术为手段,以环境的系统分析、评价、预测与规划为目的,赋予了环境科学专业更加广阔的研究和应用前景。 相似文献
85.
86.
87.
88.
89.
高校环境科学专业实验性课程的开设对学生动手能力培养、素质提高及潜力发挥具有指导意义。文章分析了环境科学专业存在的问题,对实验课设置进行了介绍。针对目前实验课存在的问题和不足,本文对实验性课程的设置提出几点建议,以期为专业发展和学生培养提供参考。 相似文献
90.
上世纪80年代中期,在我校地理特级教师陈国新的带领下,地理、生物、化学、政治诸学科教师共同成立了校环境教育备课组,编制了环境教育大纲,率先在高中开设了环境保护课程,课程主要任务是"普及环境教育,给学生传授有关环境科学基础知识和基本技能",吸引了众多学生的参与,也激发了他们的环保热情。1992年,在复旦大学出版社的支持下,陈老 相似文献