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81.
秦峰 《内江科技》2013,(11):39-39
<正>电力营销是指在不断变化的电力市场中,以电力客户需求为中心,通过供用关系,使电力用户能够使用安全、可靠、合格、经济的电力商品,并得到周到、满意的服务。在电力体制改革不断深化的新形势下,市场经济对电力营销提出了更新、更高的要求,电力营销逐渐成为供电企业的核心业务。  相似文献   
82.
孙巍  秦峰 《新闻知识》2005,(11):13-14
在激烈的媒体竞争中,以真实为生命的新闻报道,现在不时受到虚假新闻的侵扰。一些或捕风捉影、凭空编造,或夸大其辞、违反常识的虚假报道不断出现,给党的新闻事业带来严重危害。究其产生的根源是,有不少新闻从业人员放松了对马克思主义新闻观的学习,没有恪守新闻工作职业精神和职业道德也有媒体为经济利益而忽视社会责任,将真实性原则让位于所谓“轰动性”,为了“抓住受众眼球”而置新闻真实于不顾;也有记者作风漂浮,追逐名利,不深入采访或根本不采访,随意编造或“编抄”别人的稿件等等。  相似文献   
83.
一、引入新课 师:鲁迅的学生——孙伏园,曾经问鲁迅他最喜欢自己的哪一篇短篇小说,鲁迅的回答是——《孔乙己》,并认为这篇小说有大家风度.这节课我们就来学习《孔乙己》这篇课文. (一)教学活动一:整体感知 师:在学习课文之前,我们稍微了解一下情节.这篇文章的高潮是哪一部分?在哪一节?是哪个事件? 生:第10节和第11节,断腿后的孔乙己出现在咸亨酒店的情节是高潮.  相似文献   
84.
澳大利亚TAFE学院职业技术培训的特点和借鉴意义   总被引:2,自引:0,他引:2  
该分析了澳大利亚TAFE学院的职业技术培训的特点,同时对照中国高教改革的背景总结了其对中国高教改革的借鉴意义。  相似文献   
85.
孙巍  秦峰 《新闻知识》2004,(9):9-10
今年以来,《陕西日报》根据中央和陕西省委关于加强舆论监督的精神,按照省委宣传部的要求,加大了新闻舆论监督力度。关于“定边县委组织部副部长开车撞人”事件的报道,关于咸阳外资企业投资陷入困境的报道,关于靖边县“豪赌案”的报道,关于煤矿安全事故的报道等等,新闻性、可读性、  相似文献   
86.
根据十二五教育规划纲要,大力发展职业教育是推动经济发展、促进就业、改善民生、解决"三农"问题的重要途径,是缓解劳动力供求结构矛盾的关键环节。职业教育要面向人人、面向社会,着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力。为了解决日益突出的培养目标、培养方式与毕业生就业的矛盾,高职院校室内设计专业必须进行课程改革,以适应社会发展的需要。  相似文献   
87.
[目的/意义] 情报生成理论解读了个体情报认知问题。情报共生研究则将情报认知研究引向知识群落情报认知的视域,以期对情报认知理论和实践进行更为全面而贴切的诠释。[方法/过程] 基于对共生理论的认识以及对情报认知研究"多角度表现"阶段所蕴含的"共生"寓意的理解,运用多学科理论集成研究方法和数学建模方法,研究情报共生机理并制定相应的实现策略。[结果/结论] 建立情报共生概念;阐明情报共生的4种要素,揭示其宏观上显现的自组织性和微观上多变量交互产生情报共生能量的特征;剖析因情报共生模式相变引发的情报共生系统演变的动态过程以及其中所遵循的logistics growth规律;从马克思主义哲学等多元角度出发阐述情报共生机理研究的价值;制定以要素优化和变量提升为前提的情报共生实现策略。这些研究结果表明:情报共生就是在开放环境中,情报认知共同体借助特定界面交流互动而完成的非对称互惠的情报认知过程;并对情报认知实践起到引领作用。  相似文献   
88.
玉米是我国主要的粮食作物,在人民生活和国民经济中有着举足轻重的作用,确保其持续稳产对保障我国粮食安全及服务供给侧结构性改革,具有十分重要的战略意义。尽管传统杂交育种技术在玉米遗传改良工作中取得了一系列重要成绩,但是尚不能满足当前人民日益增长的美好生活需要。随着生物技术的迅猛发展,分子育种已成为玉米育种的重要方向和必然选择,其中分子模块设计育种将多学科相结合,实现全基因组水平上的多模块优化组装,对未来的玉米育种事业将起到极大的推动作用。文章综述了玉米育种技术的发展历程以及分子模块设计育种技术在玉米育种中取得的成绩,并对未来的研究提出了展望。  相似文献   
89.
行为科学是近期热门的研究领域,研究者以多学科视角和科学的态度审视人的行为,政府和个人希望通过行为科学研究提高管理质量,笔者认为行为科学本身在研究对象、研究方法、学科地位和应用难度等四个方面具有局限性,应当受到对行为科学持乐观态度的公众的关注.  相似文献   
90.
秦峰 《信息系统工程》2014,(11):114-114
本文论述了建设电力24小时自助营业厅服务系统,打造"全天候,全时段,全方位覆盖"电力服务网络的思路和实施方法。  相似文献   
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