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81.
高职高专制造类专业课程体系和内容的改革与实践 总被引:3,自引:0,他引:3
按照"社会需求决定专业人才培养目标,课程教育目标服从专业人才培养目标,课程教学内容服务课程教育目标,课程教学方法和手段服务于课程教学内容,素质教育贯穿于整个教育教学过程"的原则,实施高职高专制造类专业课程体系和内容的改革.较好地处理了理论教学和实践教学的关系、基础课和专业课的关系,突出了职业技能和能力的培养,并将"双证书"体系嵌入理论教学体系和实践教学体系中. 相似文献
82.
83.
无线局域网作为一门新兴起技术手段,为通信的个人化、数据的传输移动化和多媒体普及提供了潜在可能。此文详细介绍了无线局域网的特征和使用,剖析了其使用的协议标准,并对其未来发展进行了展望。 相似文献
84.
平面解析几何具有数形结合与转换的特征,具体的就是对问题中的条件和结论,既分析其代数意义,又分析其几何意义,力图在代数与几何的结合上寻找解题的思路与方法。本文借两道典型题对这一问题作一初步探讨,仅供参考。一、引例及解法分析例1.过A(6,1)作双曲线x2-4y2=16的弦,此弦被A平分,求该弦所在的直线方程。 相似文献
85.
《语文课程标准》明确指出:口语交际能力是现代公民的必备能力,应培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。的确,随着信息时代的不断发展,我们越来越深切地感到,口语交际已经成为现代社会的一种重要生存技能。 相似文献
86.
人本主义视角下学习心理支持服务的思考与探索 总被引:1,自引:0,他引:1
学习心理支持服务是实现现代远程教育目标的重要因素。针对现代远程教育学生群体中存在的孤独、无助、迷茫、沮丧、焦虑等学习心理,学习支持服务者应借鉴"人本主义"思想,卓有成效地开展包括导学、心理疏导以及校园文化活动在内的系列学习心理支持服务活动。 相似文献
87.
目的:采用局部灼灸及回旋灸治疗带状疱疹及预防其后遗神经痛,为提高带状疱疹的临床疗效及降低带状疱疹后遗神经痛的发生率提供临床依据。方法:本研究方法采用随机表随机分组对照观察的方法,共观察符合纳入标准的带状疱疹患者60例,分为治疗组30例,对照组30例。治疗组基于通阳活血法采用局部灼灸及回旋灸治疗,对照组采用壮医药线点灸治疗,两组均采用阿昔洛韦抗病毒治疗。两组均治疗7天,观察并分析两组7天后的临床疗效,通过回访方式了解第1、2、3个月后带状疱疹后遗神经痛相关症状的变化。结果:治疗组和对照组两组治疗前后比较,疼痛程度、皮损程度、皮损面积、烧灼感积分下降,差异有统计学意义(P0.05)。两组7天疗效分析比较,治疗组及对照组总有效率分别为90%和76.67%,P0.05,有统计学意义。两组带状疱疹后遗神经痛相关症状变化于1个月后、2个月后、3个月后有所改善,其差异具有统计学意义(P0.05)。结论:(1)带状疱疹的发生多因"瘀"而非"热",故外治应针对"瘀"以热疗为主,通阳以行瘀。(2)局部回旋灸及壮医药线点灸均可起通阳行瘀的作用,故对治疗带状疱疹治疗及预防其后遗神经痛均有疗效。但回旋灸的热力更甚,故疗效优于药线点灸,且其更简便。(3)局部灼灸时会形成一层薄痂,进一步的促进疱疹的愈合。 相似文献
88.
新世纪的第一个春天 ,席卷大半个中国的漫天风沙 ,一次又一次向内蒙古以至全国敲响了生态环境恶化的警钟。近几十年来 ,沙尘暴年年有 ,但像这样出现早、发生次数多、风力强度大、影响范围广 ,在历史上是罕见的。据有关资料记载 ,1 7世纪时内蒙古的沙尘暴发生率为 0 .3~ 1次 ,到 2 0世纪 90年代发生频率已达到 3~ 5次。如今又频频发生 ,究其根本原因 ,这与我国特别是内蒙古地区的生态环境恶化有着本质联系。沙尘暴的出现是件坏事 ,但如果全社会对生态环境恶化的趋势警醒 ,使生态治理和生态保护与建设的步伐加快起来 ,从这个意义上讲又是一… 相似文献
89.
90.
霞舟 《中国科学院研究生院学报》1990,(2)
1990年度—1991年度第一学期来我院讲学、访问的学者、专家有:台湾交通大学张镇华教授,他与数学部颜基义教授等就组合优化等课题进行了学术交流;日本东京大学安田教授,他就视频分组通讯等问题作了学术报告;日本东京大学秋山稔教授、水沢纯一副教授访问了DCS中心. 相似文献