“双向互动、四位一体”教育实习模式的构建与实践   总被引：1，自引：0，他引：1  

赵正  赵炳美  刘晓彬 《大学.研究与评价》2008,(10):89-92

"双向互劝、四位一体"教育实习模式是西华师范大学在几十年的办学实践中在教育实习领域进行积极探索而构建的一种融实习,教研、招生、就业四位一体的教育实习新模式。该模式以终身教育思想为引领,以促进教师专业成长为目的,以实现实习功能综合化、实习结果反思化、实习过程一体化、基地建设互动化为结果。  相似文献   

美国大学学分制概述   总被引：9，自引：0，他引：9  

钟阳春  赵正 《湖南科技学院学报》2005,26(9):265-267

美国大学从十九世纪七十年代开始实行学分制,已走过了百年历程.经过一个多世纪的发展,美国大学的学分制体系已经趋于成熟.研究美国大学学分制的推行及经验,对于我国高校正在进行的学分制改革,应有所裨益.  相似文献   

合作学习：促进每一位学生发展的有效途径     

李苗  赵正 《山西大学师范学院学报》2007,6(5):158-160

合作学习有别于传统的教学理论，它丰富了教学互动理论，充分利用了教学资源；改变了教学评价观，着n~--I-小组各成员的进步；建立了师生角色科学定位，重塑了学生的主体意识，为每一位学生的发展提供了一条有效途径。因此，在教学实践中，我们要通过合理划分合作小组成员，使教师承担好学习促进者角色等策略，开展有效的合作学习。  相似文献   

不断地组织高潮     

吴象  赵正晶  杨尚枫 《新闻战线》1958,(8)

报纸工作如何大跃进,如何从一个高潮到另一个高潮,充分反映和指导各方面工作的大跃进,这是目前报纸工作的主要问题.山西日报在这方面创造了丰富的经验.本刊这一期组织了"山西日报大跃进经验特辑",请山西日报的同志就几个主要方面的经验,写了六篇文章.这些经验的主要之点,是山西日报的领导方面,在知识分子占极大比重的报社这样一个具体环境中,成功地运用了党的根本路线——群众路线,正确地处理了领导和被领导的关系,工作人员之间的关系,行政部门和编辑部门的关系,把全社人员发动起来,为办好报纸鼓足干劲,艰苦工作.这是值得各报借鉴的.按照本刊原订的计划,这个特辑要有一篇关于山西省委如何领导报纸工作、报社如何依靠党委领导的文章的,因为上期本刊刚刚发表了山西省委第一书记陶鲁笳同志的文章:"党委要把机关报紧紧地掌握在自己的手里",对这个问题已经写得很清楚了.同山西日报负责同志商量的结果,就不再写了. 大进跃以来,各报都有很大的进步,创造了不少成功的经验.希望各报通过本刊来交流这此经验,互相促进,使我们所有的报纸跃进再跃进.  相似文献   

太行山新闻论坛·涉县区域     

赵曙光  邵华泽  安岗  吴象  李文珊  林放  蓝鸿文  刘江  赵正晶  李玉秀 《采．写．编》2004,(5):4-8

编者按好远好远的路,好高好高的山,好亲好亲的人.2004年9月16日至20日,由河北日报报业集团<采写编>杂志社主办,邯郸日报社、长治日报社协办的"太行山新闻论坛"活动在秋高气爽的太行山区涉县、武安市流动举行.来自全国各地的新闻前辈和新闻院系的知名学者、专家,工作在主流传媒的社长、总编辑以及新闻管理者济济一堂,学习邓小平等老一辈无产阶级革命家的新闻教导和新闻实践,探讨新时期以来的新闻理论和思潮,回顾历史,总结经验,交流观点.与会专家学者提出了不少极具建设性的建议和见解,为二十一世纪的新闻走势和建设有中国特色的社会主义新闻事业提供了理论支撑.论坛期间,中华全国记协主席邵华泽发来了贺电.安岗、吴象、李文珊等当年曾在这里工作和战斗过的"老新闻"还旧地重游,拜谒了新华社、人民日报旧址.  相似文献