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81.
随着人们健康意识和生活质量的提高,越来越多的人开始追求和寻找合适的科学健身方式以提高健康水平和生活质量,培养高雅的气质和风度.现实生活中的人们都希望自己成为最受欢迎的人物.体像烦恼是一种介于正常体像心理和体像障碍之间的不正常的体像心理,是个体由于对自我体像失望所引起的心理烦恼.这种现象的存在会对我们未来的建设者、国家的栋梁——大学生产生一系列的不良心理,从而对自己失去信心,身体自尊降低,不敢从容面对来自各方面的压力,对现实生活失去兴趣,甚至导致某些不良事件的发生.本文试图探讨体育锻炼在增强体质的同时,可以通过改善或者消除大学生的体像烦恼问题来提高大学生的整体自尊水平.  相似文献   
82.
火棘是一种具有食用和药用价值的植物,具有广泛的开发和应用前景.系统综述火棘的营养成分、生物活性成分、保健功能及综合开发利用研究现状,对其产业化发展前景进行分析,为进一步充分开发利用火棘资源提供参考.  相似文献   
83.
1977年恢复高考后,政府实施了针对少数民族学生高考"降分录取"、"加分录取"的优惠政策。一些非少数民族考生为获取高考加分的"实惠",骗改民族成分的现象频频被媒体曝光。本文对骗改民族成分获取高考加分的现象予以分析,提出自己的关于遏止骗改民族成分获取高考加分的思路、方法。  相似文献   
84.
在“革命+恋爱”小说中,身体书写为我们理解这一类型小说的丰富内容提供了一个新的视角。革命需要身体来进行.身体需要革命来运动,身体与革命是两个互动的因素。身体有着无法被革命话语压抑的言说与诉求。革命叙事不仅对身体进行新的规范,而且生硬得扭转身体的欲望,僭越了身体。  相似文献   
85.
二硫化亚铁,化学式为FeS2,是黄铁矿的主要成分。工业上利用黄铁矿石制备硫酸,因而高中学生对FeS2并不陌生。FeS2的性质一直是高考试题关注的范围。近几年的高考试题中,多次涉及到FeS2。  相似文献   
86.
个体的身心发展,除受遗传素质、环境、教育等因素影响外,还有个体自身主观能动性的制约。主观能动性发挥得如何,直接影响个体身心发展的水平。因此,要有效地促进人的身心发展,就必须充分发挥其主观能动性,增强其自我发展的意识,产生积极发展的行为。本文就个体主观能动性与其身心发展谈几点个人的认识。  相似文献   
87.
返回“体验学习”   总被引:2,自引:0,他引:2  
有效学习必须返回学习的原始状态,重新恢复知识与身体、知识与情感、知识与活动的本原关系。恢复知识与"身体"的目的在于:让学生"亲身"尝试错误,让学生在真实的问题情境中尝试错误;恢复知识与情感的关系的目的在于:使学习项目本身有意义,让学生"热情求知",让学生成为"当事人";恢复知识与"活动"的关系的目的在于让学生"在游戏中学习"。  相似文献   
88.
标准化与伪个性化、精神涣散与听觉退化是阿多诺考察流行音乐时形成的两个著名结论 ,但是他的这种判断却遭到了西方学者的质疑与批判。实际上 ,阿多诺对流行音乐的仇恨既是其文化工业批判理论总体思路的具体延伸 ,同时也是他本人的情感好恶所致 ,而更重要的是 ,流行音乐主要是诉诸于听众的身体狂欢而不是他们的心灵沉思 ,因此 ,阿多诺对流行音乐的定罪存在着明显的错位 ,他与流行音乐的交战实际上是两种美学观念之间的冲突  相似文献   
89.
我国的改革面临着一个重大的问题,即经济成分的多样化与土地所有制的矛盾。现阶段,企业、事业单位给个人承包了或实行自负盈亏,实际上是把国家土地的使用权无偿地转让给了这些企业及事业单位,并由其买卖和租赁。在此过程中,国家只得到很小的一部分收益即契税,绝大部分收益即土地资源的收益国家并没有得到。同样,这也是我们中小学办学体制改革面临的重大问题。  相似文献   
90.
力量训练是跳跃运动员取得优异成绩的重要因素。如何结合跳跃的专项特点.研究其训练特征。选择正确有效的方法和手段,是跳跃专项训练的重要环节。本文分析了跳跃专项力量训练的特征和其内在因素的关系。阐述了力量训练的身体适应性变化的生理、生化机制。  相似文献   
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