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81.
本文介绍土力学的三个主要组成部分,即理论土力学、计算土力学和实验土力学在近10年来的发展状况。理论土力学主要研究土体中发生的各种现象的宏观、微观机理及其影响因素,并且尽可能将这些物理现象抽象化为数学方程,以便在不同的初始和边界条件下求解,进行理论计算分析。由于土体性质和实际工程的边界条件往往过于复杂,以致在许多情况下很难得出精确解或闭合解,从而使理论土力学在定量地分析工程问题方面的作用受到一定的限制。计算土力学的兴起,为各种岩土工程问题提供了许多有力的分析计算手段。实验土力学则为上述理论分析和数值计算测定有关计算指标和参数,研究各种室内或原位试验,以及为校核和验证这些分析计算结果而进行的模型试验和离心模型试验等。  相似文献   
82.
本文阐述了高职艺术设计专业的教育改革与创新的必要性及具体实施的思路与模式,并指出这种新模式既重视基础艺术设计教育,又注重实践环节的训练,特别注重高职艺术设计教育的改革与发展,强调教学工作与社会实践的联系。  相似文献   
83.
84.
全面推进素质教育,对高中学校提出了更高要求。实行选课走班教学等具体规定,使学校的管理和教学面临许多新的问题:一是班级组织形式由原来单一的行政班模式变为行政班与教学班并存的模式,传统的班集体受到削弱,班级凝聚力降低;  相似文献   
85.
“五四”是传统性爱观向现代性爱观转型的时期,现代性爱观的核心就是对女性的人格尊重,将“性”与“爱”紧密结合在一起。“五四”时期小说中出现了大量描写性意识、性心理的作品,细读这些小说,我们会发现,现代作家普遍赋予女性以神圣的地位,甚至带有女性崇拜的意味,与此相对应的,就是男女两性地位的颠倒,男子的女性化特征,男子往往在性与爱两方面都处于被动软弱的状态。  相似文献   
86.
上海市中学各学科<贯彻民族精神教育和生命教育教学指导意见(试行稿)>(以下简称<指导意见>)的出台,是近几年来在上海市各中学广泛开展"两纲"教育的阶段性总结和重要成果."两纲"教学指导意见就指导思想、基本目标、主要任务、实施要求、机制建设等方面进行了科学的阐述,同时就"两纲"教学的指导思想和教学内容进行了阐述和示例,是一部全面深刻的指导性文件,并将作为行动指南推动各学校进一步深入有效地开展"两纲"教育.  相似文献   
87.
肖第郁 《教育革新》2010,(1):F0004-F0004
2009年10月31日至11月3日,中国教育学会教育理论刊物分会2009年年会在江西省上饶市召开。来自全国各地的40余家教育理论刊物的70多位代表参加了会议。本次会议的主题是“学术诚信与教育理论刊物的职责”。与会代表围绕会议主题,认真探讨学术失信的表现、成因和危害,并就教育理论刊物的职责、教育理论刊物编辑人员的使命和作为等问题展开热烈讨论。现综述如下。  相似文献   
88.
当今,农村初中作文教学依然处于一个盲荒状态,作文教学在整个语文教学当中几乎是名存实亡,这是一个极其严重而又发人深思的问题。我们就这种现状进行了大胆的探索和研究。  相似文献   
89.
中国教育学会教育理论刊物分会2009年年会在江西省上饶市召开。会议的主题是学术诚信与教育理论刊物的职责。与会代表围绕会议主题,认真探讨学术失信的表现、成因和危害,并就面临学术失信,教育理论刊物的职责、教育理论刊物编辑人员的使命和作为等问题展开热烈讨论,达成了广泛的共识。  相似文献   
90.
有些家长教育孩子,往往只知道板着面孔说教,这固然能解决些问题,但如果不时来点幽默效果定会更好些。这样不仅能使孩子免去在大人面前的拘谨,又能在轻松的欢笑中受到启迪。  相似文献   
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