基于Pro／E的杯子注射模设计     

王梅 《大众科技》2008,(3):85-86

根据杯子的结构与尺寸的特点,进行材料性能、注射工艺等分析,基于软件Pro／E设计了注射模模具。零件采用两次分型,设计模具成型零件,解决了制件脱模难的问题。模具采用一模两腔、导柱导向合模导向机构,提高了生产效率,制件表面光滑无划痕满足质量要求。  相似文献   

OWL领域本体构建方法研究   总被引：7，自引：0，他引：7  

王梅 《图书情报工作》2006,50(12):30-34

为对第二代网络——语义Web的发展提供一个良好的中文信息组织机制,尝试在现有相关理论研究的基础上,利用OWL网络本体语言建立一个完整的中文领域本体——导弹领域本体,并从中归纳构建中文领域本体的通用性方法,以期为OWL本体构建提供一条可行的实践路径,并为未来语义Web智能化检索提供服务。  相似文献   

瑞马唑仑与丙泊酚在无痛胃肠镜患者中的麻醉比较     

王梅  陈鑫  顾政 《泰州职业技术学院学报》2024,(1):68-71+96

目的 探讨瑞马唑仑与丙泊酚用于无痛胃肠镜患者中的麻醉优势比较。方法 选取2021年10月至12月接受无痛胃肠镜检查的64例患者作为研究对象,随机分为对照组（P组）和实验组（R组）,两组均给予瑞芬太尼0.5ug/kg静脉注射后以0.05ug/kg/min持续静脉泵注,P组静脉注射丙泊酚1.5mg/kg,每5min追加0.3mg/kg,R组静脉注射瑞马唑仑0.2mg/kg,每5min追加0.05mg/kg。Ramsay镇静评分6分时开始进镜检查,若评分不足6分,间隔1min追加1次,直至评分达6分后开始内镜检查。记录给药前、给药后1min、2min、3min、5min及离室时收缩压、心率、呼吸频率、血氧饱和度;记录麻醉诱导起效时间、苏醒时间、离室时间;记录追加给药次数、补救给药次数、体动次数;记录注射痛、低氧血症、呼吸抑制、低血压、心动过缓、恶心、呕吐、眩晕发生情况。结果 R组诱导时间低于P组,离室时间高于P组,差异有统计学意义（P<0.05）;R组注射痛、低血压、呼吸抑制、心率减慢发生率均低于P组,差异有统计学意义（P<0.05）。R组T3、T5收缩压高于P组,差异有统计学意...  相似文献   

多主体协同参与的城市社区体育治理体系构建与实践研究     

郑亚淼  曹莉  王梅  赵溢洋 《山东体育学院学报》2023,(2):63-74

多主体协同参与社区体育治理对于实现城市社区公共利益最大化具有重要意义。本研究以提高城市社区体育治理水平为目的，基于多主体协同治理理论，运用问卷调查、熵权法、因子分析、聚类分析等方法，构建了由3个一级指标、9个二级指标和32个三级指标构成的城市社区体育治理评价体系；运用聚类分析将济南市社区体育治理分为均衡治理型、主导薄弱型、纽带松弛型和自治不足型四个类型；运用S-W检验法对治理评价结果的正态性进行检验，验证了所构建的社区体育治理评价体系的合理性。最终，依据研究结果明确各利益相关主体在治理实践中的职责：行政部门落实主导作用实现治理点对点支持，体育组织体现桥接作用实现宏观指导落地，社区居民夯实自治职责达到人人共治。  相似文献   

千烟洲立体农业模式及其蕴含的人地协调观解读     

王梅 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2023,(21):78-80

千烟洲立体农业模式是人教版地理教材中介绍的一则典型案例,通过对千烟洲农业模式发展变化进行探讨,挖掘其蕴含的人地协调观,即其所秉持且始终不变的尊重自然、与自然共生共赢的观念落脚。  相似文献   

基于PBL模式的小学生数学量感提升策略探究     

覃万安  王梅  安吉娜  佘竟航 《基础教育研究》2023,(16):52-56+63

PBL是一种以问题为导向的教学模式，在小学数学教学中引入PBL教学模式，可以有效提升学生的量感。文章以“圆的周长”为例，分别从呈现问题情境、学生研究问题、重新研究问题、交流与汇报、反思与评价等五个环节中探索PBL教学模式的应用，探寻提升学生量感的策略。  相似文献   

北洋时期议会审议国家预算的困境及其演变     

王梅 《四川师范大学学报(社会科学版)》2022,(2):167-174

北洋时期历届议会都曾积极督促政府交议预算案，但议会主张的调整、会期的变换以及会计年度的反复等都使政府交议预算困难重重。少数成功交议的预算案，在审议中又因遭遇初读退回、委员会审查延滞、二读议决争持等问题而半途而废。种种困境促使议会一面完善相关法规，一面尝试调整权限，改善与政府关系，最终议决“民八预算案”。  相似文献   

以优质教材建设促教育高质量发展     

王梅 《出版参考》2023,(7):48-51

本文从促进教育高质量发展的角度出发，以获奖教材为例，深入探讨优质教材的设计理念和实践策略。重点围绕学生的发展需求，总结重庆出版社在教材创新、融合发展与实践育人方面的经验与启示，揭示获奖教材在实践性学习、数字化教育以及个性化学习与适应性教学等方面的创新价值和作用体现，旨在为教育出版行业提供借鉴和参考，以打造更多符合时代要求、贴近学生需求的优质教材，更好地助力教育事业的进步和学生的全面发展。  相似文献   

文化自信与高校研究生外语教学：以日语学术研究生日本文学方向课程建设为例     

王梅 《牡丹江教育学院学报》2023,(4):64-66

文化自信是对本国民族精神和民族性格的一种信心与信念。它既是维护和联系本民族的一种文化认同，也是从根本上决定该民族历史走向的文化底气。新时代的研究生教育应该在坚定中华民族文化自信的基础上注重学生内在素质和能力的培养。经过优化的日本文学方向研究生课程以文化自信为指导，树立中日比较视野与批判意识，引导学生以东亚乃至世界性的眼光审视日本文学的内部规律与审美特性。其特色课程“中国文化与日本近现代文学”以中国文化为重要参照，探讨中国语境中日本近现代文学的形成机制，通过文学教学培养学生的思想内涵与家国情怀。  相似文献   

浅析杂技教育中的舞蹈形体教学     

王梅 《杂技与魔术》2023,(5):62-63

<正>随着杂技艺术的高速发展，对杂技演员综合性素质的要求越来越高，尤其对杂技舞蹈形体教学和杂技舞蹈形体课教师队伍素质的要求也越来越严格。本文将浅析舞蹈形体教学在杂技教育中所发挥的作用和如何提高教师素质。一、舞蹈形体教学如何发挥积极作用新时代杂技教育在发展过程中形成了自己独特的训练体系和完整且相对固定的舞台模式。  相似文献