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831.
目的：：了解乌鲁木齐市听力残疾中学生心理健康的现状。进行乌鲁木齐市听力残疾中学生心理健康心理健康现状评估,分析存在问题和主要影响因素。针对乌鲁木齐市听力残疾中学生心理健康存在问题和影响因素,提出的合理化干预对策。方法：统一采用SCL-90症状量表的对乌鲁木齐市聋人学校134名听力残疾中学生进行心理健康状况进行调查。结果：听力残疾中学生心理健康状况比一般中学生明显差,总体上心理问题检出率接近44.03%,人际关系敏感、偏执、抑郁、强迫、躯体化、敌对、精神病症状是最普遍存在的心理问题;家庭关系不好的听力残疾中学生比家庭关系好的听力残疾中学生,在抑郁、强迫症状、敌对心理问题上较严重。结论：听力残疾中学生心理健康状况不容乐观,急需有效的心理健康教育以促进他们心理健康。 相似文献
832.
解放十年来,重庆市的教育事業,在党和政府的正确領导下,取得了巨大的成绩和丰富的經驗。特别是1958年,我們遵循了党的社会主义建設总路綫,坚决貫徹了党提出的“激育为無产阶級政治服务、教育与生产劳动相結合”的教育方針,展开了教育事業的巨大的深刻的革命,实行了全党全民办教育的群众路线,貫徹了“两条腿走路”的方針,使教育事業得到了空前的發展。从1949年底重庆解放到1952年,我們及时妥善地接收、改造了全市各級各类学校,取消了国民党反动派对学校法西斯管理和特务統治,取消了反动的公民課、軍訓和童訓;在学校中初步建立了新的教育制度,大力加强了馬列主义的思想政治教育,增加了革 相似文献
833.
临床实践指南(简称指南)和专家共识(简称共识)作为医疗实践的重要指导性文件,可以规范医务人员的诊疗行为,提升医疗服务质量、降低医疗成本,是医务人员进行决策的准则和依据。指南/共识的规范化报告有助于提升其学术质量、权威性和透明性,可以促进其有效传播与实施,因此提升指南/共识报告质量具有重要现实意义。本文分析了目前我国医学科技期刊指南/共识的报告现状及存在问题,并从出台相关政策、开展培训、宣传推广等方面提出相应建议与对策,以期为提升我国指南/共识报告质量提供思路,推进医学期刊高质量发展。 相似文献
834.
现代教育理论认为,以情感需要为基础的非智力因素制约着学生内在的学习动机。学生只有在愉悦、和谐的气氛中,才能收到最佳的学习效果。那么如何在识字教学中,调动学生的潜能？我在教学实践中做了以下探索。 相似文献
835.
林琳 《江西电力职业技术学院学报》2021,34(7):133-135
引入PACTE翻译能力模型,探索海丝文化传播应用型翻译人才的培养问题.PACTE翻译能力模型对于明确海丝文化传播应用型翻译人才的能力培养目标,探索培养途径具有重要意义."一带一路"倡议背景下,亟须熟悉海丝文化、具备综合翻译能力、能胜任海丝跨文化传播工作的应用型翻译人才.在PACTE能力模型指导下,可通过优化课程体系、加强教材建设、创新课堂教学、深化实践教学改革等途径实现人才培养目标. 相似文献
836.
837.
分析大学生群体的个性特征和继续教育及其学习方式需求,可为开放大学消费者定位奠定基础。采用问卷调查的方式,对北京和广东两地部分高校的学生进行问卷调查和实证研究,结果表明：继续教育市场潜力巨大,但大学生对继续教育的了解程度普遍不高;大学生对继续教育的目标和效用偏向于实用性,倾向于自主学习和短期面授相结合的学习方式;继续教育机构要获得办学上的成功,需提供高水平的教学质量和良好的支持服务,采用灵活的教学模式,并有针对性地开展教学。 相似文献
838.
林琳 《佳木斯职业学院学报》2011,(2):360-360
随着世界各国在经济、政治等领域的合作日益密切,跨文化交流也日益频繁,但在这一特殊的交流过程中,起着重要作用的口译人员在工作中会或多活少地受到文化差异的影响.鉴于此,本文从文化差异的角度深入剖析,提出了增强口译效果的相应对策. 相似文献
839.
正"想象是促进人类发展的伟大天赋。没有想象,科学无法进步,没有想象,人类不能进步。"新课程标准中对数学教育的根本要求之一就是要发挥数学在培养人的思维能力和创新能力方面的作用。在小学阶段培养好学生的空间想象能力,不仅有利于学生将来在初中学习几何知识,而且也促进了学生创新能力的培养。但目前学生还处在具体形象思维向抽象思维过渡的关键时期,头脑中 相似文献
840.
随着如今科学技术的发展,现代化的教育手段逐渐进入了职业中专的语文教学中,促进了教学手段的多样化。本文针对职业中专的语文教学中现代教学手段的运用,进行了分析探讨,目的是促进中专语文教学手段完善,提高教学效率。 相似文献