排序方式: 共有224条查询结果,搜索用时 15 毫秒
91.
正温家宝总理5日在政府工作报告中指出,国家财政性教育经费支出五年累计7.79万亿元,年均增长21.58%,2012年占国内生产总值比例达到4%。财政性教育经费投入达GDP的4%,是历史性的,各级政府为此做出的努力值得肯定。但是,对于这一投入水平以及如何让教育投入切实发挥扩大教育公平、提高教育质量的作用,还 相似文献
92.
旧闻
2010年“柠檬水女孩”的故事在美国成为不少媒体关注的焦点.这位7岁的俄勒冈州女孩在一个地方集市上售卖柠檬水.但因为没有卫生执照.被地方卫生管理员驱逐.这名女孩的遭遇引发媒体关注.很多人指责当地管理机构无权将小女孩赶走.称其扼杀了小女孩的创业热情。在舆论压力下. 相似文献
93.
前不久下发的《2013年上海市教育委员会工作要点》中提道:“支持1至2所民办高校试点探索建设小规模、高水平民办本科文理学院,试行博雅教育培养模式。”这是值得充分肯定的。这一做法在我国也是前所未有的,具有两方面新意。其一,民办高校此前一直走“规模办学”路线,此次上海教育部门明确提到支持小规模、高水平民办学校建设,将引导民办高校“转型”;其二,积极在民办教育领域探索博雅教育,进入本世纪以来,我国有多所学校提出推进博雅教育,包括北大、复旦等,但这主要集中在985高校,且只是在校内局部试点,而在民办教育领域,将一所学校整体定位为实行博雅教育的文理学院,尚属首次。 相似文献
94.
95.
《教育规划纲要》明确提出"全面发展与个性发展的统一"的方针,提出"树立人人成才观念,面向全体学生,促进学生成长成才。树立多样化人才观念,尊重个人选择,鼓励个性发展,不拘一格培养人才;""注重因材施教。关注学生不同特点和个性差异,发展每一个学生的优势潜能。"突出个性发展,是我国教育指导思想的重大进步。 相似文献
96.
<正>《教育规划纲要》明确提出"全面发展与个性发展的统一"的方针,提出"树立人人成才观念,面向全体学生,促进学生成长成才。树立多样化人才观念,尊重个人选择,鼓励个性发展,不拘一格培养人才;""注重因材施教。关注学生不同特点和个性差异,发展每一个学生的优势潜能。"突出个性发展,是我国教育指导思想的重大进步。 相似文献
97.
98.
把孩子培养为一个合格的社会公民,这是每个为人父母者的重要职责,不管他是亿万富翁,还是高官明星,都是如此。最近,一张父亲骑车送女儿上学的照片在网上疯传。拍摄者介绍,骑车男子是安徽芜湖市副市长詹云超,他在路口等红灯时无意间看到詹副市长,于是随手拍了那张照片。当地媒体联系上詹云超,后者确认照片中骑车送女儿上学的是他本人,称"这是父亲应该做的事"。这让舆论"很感兴趣",在大家的想象中,作为地方"高官",日理万机、迎来送往的副市长是 相似文献
99.
当奥数成为过街老鼠被人人喊打时,中国人民大学附属中学上周六召开教育实践报告会,校长刘彭芝在会上喊出了"奥数不是反革命"。她认为,由于家长望子成龙、一些培训机构漫天要价,加重了学生负担,以至于现在奥数被严重妖魔化了(2011年1月25日《中国青年报》)。我不认为刘校长的话有什么错,奥数没有原罪。在国外,奥数存在了几十年,并没遭遇我们这里的密集"炮轰",更没被要求叫停。刘校长开展的人才培养试点,也能在国外找到很多案例。美国有《天才儿童教育法》,奥巴马上台后推出了力争上游计划。英国对成绩排在前5%~ 相似文献
100.
<正>教育类公益组织,即参与教育公共治理的非官方、非营利性社会组织。在西方,教育类公益组织的发展已相当成熟。教育类公益组织能够提供信息服务,能够及时收集、整理以及形成有价值的评估意见。在协调政府、社会和市场等的关系方面,教育类公益组织往往具有不可替代的作用;在提供某些公共物品方面,教育类公益组织常常 相似文献