校本教师培训动力机制的建立探究   总被引：1，自引：1，他引：1  

裴跃进 《三门峡职业技术学院学报》2003,2(1):28-30

校本教师培训是今后教师教育发展的主要方向和提高学校教育质量的基本工程。能否使这项工程得以顺利开展和长期坚持,关键在于动力机制的建立与实施。本文试就校本教师培训动力机制的建立做一具体探究。  相似文献   

论辛亥革命前后社会风尚的急剧变化     

胡大泽  张轶楠 《重庆第二师范学院学报》2006,19(5):18-22

辛亥革命前后新旧思想的斗争十分剧烈,反映在社会风尚领域内的急剧变化,是多方面的、深远的。其根源在于西学浪潮的冲击和崇洋思潮的兴起。其动力是资产阶级的人生观和价值观,致使新旧社会风尚相互冲击,起伏跌宕,交织呈现,显示出时代精神与社会的发展趋势,并为五四运动提供了思想原动力。  相似文献   

兴之所至 兴趣使然——略谈高校英语兴趣教学法     

周娟 《郧阳师范高等专科学校学报》2004,24(1):142-144

兴趣是充分运用、调动学生积极性,激发学生学习动机以搞好大学英语教学的重要因素,从兴趣与动机,情感和态度的关系激发培养学生学习英语的兴趣。  相似文献   

一种新型高功率密度的正弦波永磁电机   总被引：1，自引：0，他引：1  

崔巍  江建中  汪信尧 《上海大学学报(英文版)》2004,8(2):187-192

A novel high power-density PMSM (permanent magnetic synchronous motor) with independent magnetic flux path for each phase is proposed in the paper.The complex mathematic model of PMSM is simplified by decoupling of magnetic flux paths between motor phases.In addition,harmonic compoments are lowered through optimum design of EMF (electric motive force) wave.Thus the ripple torque caused by EMF wave distortion is suppressed.  相似文献   

学习动机:网络学习"驱动器"   总被引：1，自引：0，他引：1  

谢丽  陈伟杰  李念 《现代远程教育研究》2006,(3):39-41

网络学习中,学生的学习动机强度与学习成效关系呈倒U型曲线,它的强弱程度直接影响到网络学习的效果;而网络课程,则承担着激发和维持学习者学习动机的使命。本文阐述学习动机的概念及其对网络学习的重要性,并在分析其影响因素的基础上,结合实例,探讨在网络学习中如何激发和维持学生学习动机的有关问题。  相似文献   

邓小平社会主义发展动力观新探   总被引：2，自引：0，他引：2  

黄红发 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,28(3):21-24

准确全面地把握邓小平的社会主义发展动力观，对于加快建设富强，民主、明的社会主义现代化强国，具有重大的理论意义与实践意义，目前理论一般把邓小平社会主义发展动力观概括为“改革动力论”，这有失全面，也不符合邓小平理论的总体要求，事实上，社会主义发展是一个全面的概念，既包括经济、政治、化的发展和进步，也包括人的发和进步，当然最主要的是社会主义生产力的发展，所谓社会主义发展力、实质上以什么力量来推动现实社会主义全面发展的问题，邓小平立足于我国改革开放和现代化建设的伟大实践，把马克思主义的社会主义发展观与当代世界科技，经济发展的潮流紧密地结合起来，深刻地阐明了“改革、现代化科学技术，加上我们讲政治，威力就大多了”的道理。因此，邓小平的社会主义发展动力观是一种“合力论”即：改革开放是社会主义发展的直接动力，现代化科学技术是社会主义发展的第一生产力，讲政治是社会主义发展的精神动力，直接动力、第一生产力和精神动力形成了一个相互联系，相互制约、相互促进的动力系统，具有整体性、等级结构性，动态平衡性，三融合成一股推动我国社会主义全面发展的强大合力。  相似文献   

咏物诗的发生及其原品格     

邹巅 《湘南学院学报》2003,24(3):23-24,38

远古人类的思维是一种诗性思维,其文化是一种"表象文化",这是咏物诗发生的原动力。远古的人们在繁复沉重的劳动中,为消除惫累,怡悦身心,并传接劳动所攒积的经验与知识,创造了咏物诗。因此,游戏愉悦和致知益智,乃是咏物的"原品格"。  相似文献   

本科生、研究生英语学习情况调查及对策研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

尤洪芸 《合肥联合大学学报》2001,11(2):56-59

学习动机是制约学生外语学习成绩的主要变量之一，长期以来受到外语学习研究的广泛关注。本采用问卷调查的方式，对不同阶段医学本科生、研究生的英语学习动机进行对比分析。探讨了如何激发学生的学习动机，提高语言教学效率的有效途径：营造良好的语言学习环境．树立明确的学习目标和语言学习信心，让学生充分建立自己的内部激励机制。  相似文献   

浅谈数学课堂教学中学生创新能力的培养     

刘永茂 《忻州师范学院学报》2005,21(4):89-90

数学课堂教学是培养学生创新能力的主阵地,在数学课堂教学中创设教学的民主自由氛围,为培养学生的创新能力提供良好的心理环境;同时诱发以需要为核心,以兴趣、情感为基本内容的心理动因,为学生创新能力的发展,提供良好的条件。  相似文献   

世界发达国家和地区二板市场产生和发展的动因浅析     

任中普 《安阳师范学院学报》2004,(6):36-39

二板市场,即创业板市场,是相对于主板市场而言的,是指专门为那些达不到主板市场上市要求的高成长性中小企业和高科技企业提供融资服务的股票市场.通过世界发达国家和地区二板市场的发展历史和科技应用多方比较,我们研究二板市场的产生和发展动因,意义在于先于二板市场的开设,未雨绸缪地将其相关问题提到重要位置,避免我国主板市场开设时固有的矛盾和缺陷给资本市场继续发展造成的诸多障碍,为二板市场的今后发展奠定良好的基础.  相似文献