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91.
从运动训练角度,选取日本部分优秀游泳运动员的赛前训练作为案例,对其运动负荷、训练结构、训练手段进行初步探讨,旨在为中国教练员提高重大比赛备战质量提供借鉴和参考。  相似文献   
92.
田敏 《湖北体育科技》2009,28(6):722-724
通过分析青少年羽毛球运动员的赛前训练,提出科学制定赛前训练计划、合理安排训练方法、手段和加强医务监督的重要性。为探讨科学训练,提高青少年羽毛球运动员竞技能力提供参考。  相似文献   
93.
男子重剑运动员赛前科训调控初探   总被引:2,自引:0,他引:2  
本文采用观察法、心率遥测法、生化监控法等手段,对重剑运动员在训练及比赛期间Hb、BUN和CK进行监控.结果显示长时间高强度的运动能力是击剑运动员比赛必需具备的基本体能;实战强度训练是提高训练质量的重要强化手段;作好系统的监控,预防过度疲劳,是系统性实战训练的重要保障;赛前应提前增强机体免疫能力.  相似文献   
94.
以103名青少年乒乓球运动员为研究对象,检验了运动动机气氛、能力知觉与运动员赛前情绪的关系.①掌握指向的动机气氛与运动员的自信心有显著性高相关(r=0.803,P<0.05);成绩指向动机气氛与赛前情绪的社会期待焦虑(r=0.504,P<0.05)和躯体焦虑(r=0.625,P<0.05)具有显著性的中等相关,而与个体失败焦虑之间存在低相关(r=0.341,P>0.05).②运动员能力知觉与赛前情绪的自信心之间具有显著性高相关(r=0.846,P<0.01),与个体失败焦虑(r=0.554,P<0.05)和社会期待焦虑(r=-0.617,P<0.05)之间具有显著性中等相关.③运动员的能力知觉与掌握指向的动机气氛有显著性高相关(r=0.805,P<0.05),与成绩指向的动机气氛之间具有中度相关(r=0.261,P>0.05).因此,运动动机气氛、能力知觉是影响运动员赛前情绪的重要因素.  相似文献   
95.
采用问卷调查法、文献资料法、访谈法及数理统计法,对浙江绍兴市拳击运动员的赛前心理状态及心理训练进行研究。针对其存在的不良心理状态提出相应对策,旨在为拳击运动更好的发展提供参考。  相似文献   
96.
竞走运动员不但要具有顽强的意志品质,更重要是的要具备先天优越的心肺功能和后天通过训练所获得的超强的有氧耐力以及正确的竞走技术。我国竞技体育的科学训练原则方针是“三从一大”,训练的核心就是如何从实战出发控制掌握好训练的运动量和运动强度,这就要求教练员能够在训练时正确地把握一个“度”的问题。而在运动员的训练过程中系统地进行机能监控正好是能恰当把握这个"度"的重要参考因素,因为它能及时地为教练员提供一些有针对性的运动员身体机能指标,为教练员更好、更科学地安排和掌控运动员的训练提供了更为科学的依据。而如何把握好竞走运动员的赛前训练,利用机能监控更好地为训练服务,是值得我们去不断总结和探索的重要课题,对于提高大赛前的训练效果和在大赛中取得成功的把握有着重大的作用和意义。本文旨在通过对国家队女子队员赛前训练的研究,发现赛前的训练安排须考虑运动员的身体机能状态和心理状态等因素,主要的原则是运动员训练的个性化原则。  相似文献   
97.
青少年男子铁饼运动员赛前心理训练实验研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
运用文献资料法、调查访问法、数理统计法、实验法等研究方法,对铁饼运动员赛前心理训练进行实验研究.旨在探索更加科学合理的训练方法,依此来提高运动员运动成绩.研究结果发现:1)赛前加强运动员心理训练能消除运动员各种紧张的心理状态.2)运动员加强赛前心理训练,对稳定运动员的思想情绪,提高运动成绩,有直接的关系和影响,是竞赛成绩好坏的关键.3)长期在运动员的训练或比赛中实施心理训练,可以培养运动员坚定、勇敢的品质,能有效提高运动员的机体适应能力.建议把在运动训练中突出心理训练的重要作用.  相似文献   
98.
跆拳道既是一项强身健体,又是一项防身自卫的传统搏击武术,但随着竞技领域的激烈竞争,技术水平的高低不再是衡量运动员比赛成功与否的唯一评判标准,而心理素质的培养才是取胜的关键因素。运动员赛前焦虑情绪的产生,会影响比赛的结果,也会造成运动员身心的疲惫。因此以太原市跆拳道运动员为例,分析运动员赛前焦虑形成的原因及其影响因素,并制定相应的调控策略对避免和缓解运动员赛前的焦虑情绪将起到重要的作用。  相似文献   
99.
通过对上海男子蹦床队备战2004年全国蹦床锦标赛赛前训练过程的研究,以训练控制内容为切入点,研究蹦床高水平运动员大赛前目标、训练计划、训练课实施、训练负荷等内容的控制方法.  相似文献   
100.
采用马腾斯的运动竞赛状态焦虑量表的中国修订本,对参加全国青少年武术散打锦标赛的运动员进行了不同场次的问卷调查,目的在于揭示焦虑影响因素的变化对青少年武术散打运动员比赛的影响,用于指导训练和比赛。研究结果表明,训练年限长的运动员认知焦虑低于训练年限短的运动员;随着文化程度的提高,认知焦虑逐渐下降;运动水平的不同认知焦虑表现出不同的特点。  相似文献   
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