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91.
从培养高中生核心素养的视角去研究课堂形态,重塑适应新形势下课程改革的课堂形态,是促使核心素养落地的有效举措。重塑课堂形态的本质不是弱化知识,而是用更生动、更深入、更灵活的方式强化对知识的学习。课堂形态转变的方法策略是课题研究的关键所在。更新教育理念,与新时代教育改革同频共振;坚持以学定教,精准设计课堂教学形态;构建生命课堂,促进教学形态"六个转变";加强实践创新,构建师生发展"双赢课堂"。  相似文献   
92.
阐述了图书馆读者价值的概念和特征,分析了数字媒体环境中读者价值的主要变化,指出图书馆可以通过增加读者收益和减少读者成本来提升读者价值。文章还论述了数字传播环境中提升读者价值的途径和方法,并认为图书馆的读者价值在数字媒体环境中有着更大的提升空间。  相似文献   
93.
本文阐述了生本课堂的提出背景、内涵、基本特征以及生本课堂在教育教学方面的价值,希望对广大教育工作者学习和实践生本课堂有些许帮助。  相似文献   
94.
[目的/意义]高校图书馆的核心价值首先是服务与需求保持高度一致。研究如何扬长避短、契合需求、多元化、多方位实施专利服务,对高校图书馆提高服务绩效、彰显使命担当具有重要意义。[方法/过程]在分析用户需求及服务设计的基础上,以山东理工大学知识产权信息服务中心专利服务实践为例,从普及与提高相结合的专利素质教育、有所为有所不为的专利科研服务、面向产学研政的情报分析与决策支持服务三个维度,探讨高校图书馆的专利服务定位、服务内容以及服务模式。[结果/结论]"高质量满足用户需求"是高校图书馆专利服务工作的着力点。图书馆要有效开展专利服务工作,合理定位是准绳,专业人才是支撑,专利教育是重点,有效机制是保障。  相似文献   
95.
96.
结合对课程思政的若干错误或片面的观点进行分析,提出应完整理解开展思政教育的必要性,并结合负责的"电路原理"课程,从如何立德树人,开展价值塑造同时进行能力培养等不同层面加以阐释。  相似文献   
97.
正确的价值观会产生始终如一的下意识、如痴如醉的情感和连续的知识脉络通衢,是教育得以发生的出发点和立足点,让学生认识"有价值的数学"对提高其学习积极性、消除恐惧和厌恶效果明显,教学中教师要有的放矢传递数学之于培养人理性思维、蕴育普适方法论等方面的价值,发挥数学学科对人的优质品格和关键能力塑造的积极作用,渗透数学对于其它学科的支撑以及以数学知识和数学思想为载体传递人文关怀方面的价值.利用好"有价值数学"的导向功能,借助"有价值的数学"的渠道进行知识传授.  相似文献   
98.
我国民办高校目前使用股权期权和现金期权两种模式。通过分析,归纳民办高校期权激励的价值效用:有利于兼顾经营者短期业绩和所有者长期利益;有利于兼顾教职工个人收益和学校的长远发展;有利于兼顾民办高等教育的社会效益、经济效益和生态效益。在此基础上提出了政策建议:进一步完善相关期权激励运作机制,强化期权激励的可操作性;进一步完善民办高等教育投资补偿机制,拓宽期权的经费来源途径;进一步明确产权关系界定和合理回报区间,激发举办者的期权实践热情;个体需要与组织发展相结合;激励与约束相结合。  相似文献   
99.
100.
《体育师友》2019,(4):8-9
通过体育课堂教学实践,对当前在大思政"用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务"战略背景下,在体育教学过程中实施德育教育的途径进行了探索,并提出了六点建议:1.把握正确的价值引领,明确课堂教学的德育目标;2.深入分析教材,挖掘教材蕴含的德育资源;3.调研分析学情,以人为本因材施教;4.善于运用互联网+,丰富教育载体和教学方式;5.关注细节,多元化评价;6.自觉对标,努力提高自身职业素养。  相似文献   
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