全文获取类型
收费全文 | 311820篇 |
免费 | 1841篇 |
国内免费 | 2938篇 |
专业分类
教育 | 161558篇 |
科学研究 | 47649篇 |
各国文化 | 689篇 |
体育 | 9400篇 |
综合类 | 8850篇 |
文化理论 | 1516篇 |
信息传播 | 86937篇 |
出版年
2024年 | 688篇 |
2023年 | 2612篇 |
2022年 | 2193篇 |
2021年 | 4123篇 |
2020年 | 5652篇 |
2019年 | 5642篇 |
2018年 | 3200篇 |
2017年 | 5586篇 |
2016年 | 6855篇 |
2015年 | 10286篇 |
2014年 | 22504篇 |
2013年 | 18467篇 |
2012年 | 22902篇 |
2011年 | 24234篇 |
2010年 | 20307篇 |
2009年 | 20711篇 |
2008年 | 25692篇 |
2007年 | 19873篇 |
2006年 | 15778篇 |
2005年 | 15802篇 |
2004年 | 13091篇 |
2003年 | 11649篇 |
2002年 | 9954篇 |
2001年 | 8319篇 |
2000年 | 6176篇 |
1999年 | 2718篇 |
1998年 | 2102篇 |
1997年 | 2077篇 |
1996年 | 2032篇 |
1995年 | 1600篇 |
1994年 | 1221篇 |
1993年 | 797篇 |
1992年 | 478篇 |
1991年 | 356篇 |
1990年 | 335篇 |
1989年 | 345篇 |
1988年 | 62篇 |
1987年 | 48篇 |
1986年 | 50篇 |
1985年 | 24篇 |
1984年 | 30篇 |
1983年 | 17篇 |
1957年 | 11篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
91.
《湖北函授大学学报》2019,(4):78-79
随着传媒技术的飞速发展,微博、微信等传媒工具大量涌现,目前已成为人们学习、工作、生活和娱乐不可或缺的必备品,标志着微时代已经到来。而微课作为伴随微时代悄然而至的一种新型教学方式,逐渐成为教育教学的一个热点研究领域,很多课程都利用微课提高教学有效性,高校思政课程当然也不例外。本文首先介绍了微时代背景的特点,然后阐述了高校思政教学模式现存的问题,最后提出了微时代背景下高校思政教学模式创新策略。教学实践表明,利用该策略能够有效地激发学习兴趣,有效地提高教学有效性,有效地提高教学质量,具有一定的参考价值。 相似文献
92.
《湖北函授大学学报》2019,(12):182-183
本文基于互联网时代背景,首先分析了航海类英语教学现状。根据当前教学中存在的具体问题,分别从转变传统教学观念,革新教学模式、利用信息教学技术,提高教学效率、优化课程教材内容,完善考核制度三方面,提出了航海类英语教学创新的有效策略,以期能够提高广大学生英语实践运用能力,打破航海类英语教学瓶颈,促使其英语教学的长足发展。 相似文献
93.
94.
《湖北函授大学学报》2019,(3):86-87
互联网的发展实现了信息传播的时效性和多向交流性,打破了信息传播的时空界限,而信息资源共享拓宽了思想政治教育的范围,打破了信息传播的地域界限,为大学生思想政治教育带来了新的机遇和挑战。 相似文献
95.
《湖北函授大学学报》2019,(8):12-13
作为高等教育中的组成之一,要从提升人才专业性入手,确保学生能够更好地参与到工作岗位中去。在社会经济转型发展的影响下,高职院校要做好教务管理创新工作,采取有效教育措施,提高教务管理的质量。基于此,本文针对高职院校教务管理创新进行了简要阐述,并提出几点个人看法,仅供参考。 相似文献
96.
97.
98.
99.