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91.
初中作文教学是一个有机整体，既要分阶段实施有所侧重，又要通盘考虑综合进行。以学生的认知规律和作文教学的内在特点，从以人为本、尊重主体、注重体验几个方面论述了作文教学体系的构建。 相似文献
92.
93.
从城市设计的视角对居住区规划中的整体定位、环境融合、场所设计、建筑形体及其组合等方面进行探讨,并通过实例分析,提出了基于以人为本基础上的居住小区规划与城市设计的融合. 相似文献
94.
张存生 《内蒙古科技与经济》2007,(4X):134-135
“三农”问题的核心问题是农民问题，而农民问题的核心是农民利益问题。在我们落实科学发展观，建设社会主义新农村的进程中如何切实维护好农民的经济利益，是共产党人的历史责任，是维护中国革命和建设的伟大事业顺利向前发展的重要内容，同时也是建设新农村的关键。 相似文献
95.
许善明 《内蒙古科技与经济》2005,(20):117-118
本文以以人为本的发展观的提出为切入点，讨论了人力资本理论和以人为本的发展观的理论联系，讨论了人力资本理论是以人为本的发展观的理论依据，认为要使人力资本增殖就要在发展中坚持以人为本；人力资本的解放要在改革中坚持以人为本；人力资本的配置要在管理中坚持以人为本：人力资本的最终实现，要在分配中坚持以人为本。 相似文献
96.
为国家培养各方面的专业人才是高等教育的根本任务，而人才培养主要是通过教育教学工作来完成的。笔者就通过学习型组织的建立，有效提高高校教学管理人员的素质与管理水平；坚持“以人为本”的管理理念，积极配合教学工作；采用信息化管理的模式，提高教学管理效率这三个方面提出了新形式下对高校教学管理工作的几点思考。 相似文献
97.
坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观，是十六大以来新一届党中央领导集体以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想。 相似文献
98.
刘丽 《内蒙古科技与经济》2004,(24):83-84
当前我国迎来了一个经济、科技、文化高度发展的兴旺时期，社会的物质和精神生活都会提到一个新的高度，相应的人们对自身所处的生活环境质量，也必将在安全、健康、舒适、美观等方面提出更高的要求，因此，设计创造一个既具科学性，又有艺术性，即满足功能要求，又有文化内涵，以人为本，亦情亦理的现代室内环境，将是室内设计师的任务。笔者近期走访了本市的一些住宅区及别墅区，深入调查和了解，总结了目前居室建筑室内装修存在的问题， 相似文献
99.
张秀萍 《科学技术与辩证法》2006,23(5):103-108
文章从社会制度的意义与社会制度本身的建构、自然概念的重构和环境保护制度价值意义构建三个角度,对环境保护社会制度意义建构的具体内容和形式进行了分析,指出在“以人为本”环境保护社会制度的构建中,制度意义构建的重要性和必要性;并从理论与实践等不同的层面阐述了“以人为本”环境保护制度意义建构的主要形式和方法。 相似文献