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91.
刘慧 《中小学实验与装备》2008,18(3)
数学是抽象性、逻辑性很强的一门学科,小学生的思维正处于由具体形象思维为主向抽象逻辑思维为主的过渡阶段,因此小学数学教学必须在数学知识的抽象性和学生思维的形象性之间架起一座桥梁,而多媒体正是这样一座桥梁. 相似文献
92.
“我是谁”是指人在对“我”的觉知与追问中,展开朝向他物或他人的“去存在”的实践,并在创造与利他的意义实现中不断确证自身的存在.“我是谁”是人之为人的根本追问,生命教育作为以人为本教育理念的深化,应直面这一追问.考察生命教育的发生及发展可以发现,“我是谁”的失落与重构是生命教育的核心问题.为此,基于“我是谁”的生命教育的实践着力点应在于激活自我觉知、激发主体力量与促进生命相遇. 相似文献
93.
前苏联教育家赞科夫曾说:"当教师必不可少的,甚至几乎是最主要的品质是热爱学生。"苏霍姆林斯基也曾说过:"教育的全部奥秘,就在于爱儿童。"毋庸讳言,教师的事业心、责任感集中体现在爱心上。 相似文献
94.
广告语体“随机造词”现象及其动因探析——以广告语体中的写意型三音节颜色词为例 总被引：1，自引：0，他引：1
刘慧 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,41(4):65-69
本文以广告语体中的一类新型颜色词——写意型三音节颜色词为研究对象,对该类词中出现的“随机造词”现象进行分析,并从语言学动因和社会动因两大方面探讨“随机造词”现象产生的原因。 相似文献
95.
2008年全球金融危机后,新自由主义意识形态也遭遇了危机.为了解决新自由主义危机,超越新自由主义秩序,西方左翼学者迪梅尼尔和莱维提出了一种"新管理资本主义"方案,主张利用国家政权的力量,依靠所谓的管理者阶级,来管制和镇压金融寄生者阶级,以遏制资本主义的金融化趋势,推动金融资本主义重返产业资本主义.这种方案体现了一定的社会进步性,但缺乏对金融资本与产业资本关系以及金融资本积累的内在矛盾和趋势的深刻理解,缺乏对管理者阶级本质的深刻洞察,同时也绕开了对金融资本国有化改造这个社会主义的核心主题,其本质是一种资本主义的改良方案. 相似文献
96.
旅游业是一种服务人员与旅客高度接触的服务业。因此,旅游企业创造一种优秀的更加重视提供良好服务和顾客导向观念的企业文化就显得尤为重要。本文从服务入手,从员工入手,提出在旅游服务中强化企业文化的具体举措。 相似文献
97.
本研究认为动态能力对旅游企业双元创新的形成具有重要的推进作用。通过以乌镇旅游股份有限公司为案例，运用扎根理论识别出乌镇旅游发展的改造、重塑、优化和拓展四个阶段以及动态能力与双元创新的关键因子，据此将乌镇旅游的创新发展认定为动态能力推动下的双元创新，并以案例分析的方式梳理出不同阶段感知能力、整合能力、再配置能力作用下的利用式创新与探索式创新的演化路径，深入剖析了差异性战略和战略领导力作为关键性因素对动态能力作用下的乌镇旅游双元创新演化的影响，从而获取了跨时空下动态能力对旅游企业双元创新演化的作用机制，为旅游企业明确动态能力与双元创新的关系以及二者的协同发展提供了理论依据与实践指导。 相似文献
98.
刘慧 《历史教学(高校版)》2007,(1)
英格兰国王亨利三世在1259年底到1260年春有5个月呆在法国。亨利即位时,从1258年开始有一场持续约十年的内乱,整个过程常被看作是英格兰国会形成的重要环节。1258年6月之后,国王丧失对政府的控制。夺权贵族透过原有的行政机制中的政务委员会,掌握政权,似乎有意掌权到亨利去世为止。国王在新政权下的角色,在1259年底开始的5个月才能明显看出,因为此时贵族无法直接控制国王本人,而国王无法任意支配政府。从国王与掌权贵族的互动,可 相似文献
99.
100.
傅雷是公认的20世纪中国最伟大的翻译家之一。他的一生,漂流于中西之间,徘徊于书斋内外,时而高歌猛进,时而低吟踯躅,颇富传奇色彩。他在1954—1966年间的家书,在当代文学史上有着独特的重要地位,家书“潜在”而真实的记录了“五四”一代知识分子在50年代中叶到60年代中叶政治风云变化莫测年代的心路历程,也张显了拥有“独立之精神,自由之思想”的一代知识分子的宝贵人格。 相似文献