力竭运动过程中大鼠苍白球局部场电的动态变化及A2AR拮抗剂和D2DR激动剂的干预研究     

刘军  刘晓莉  乔德才 《北京体育大学学报》2017,40(7):36-42+105

摘要：目的：探讨腺苷A2A受体、多巴胺D2受体及纹状体–苍白球通路在运动疲劳调控中的作用。方法：Wistar雄性健康大鼠30只，随机分为3组：运动对照组(CG)、腺苷A2A受体拮抗剂干预组和多巴胺D2受体激动剂干预组，每组10只。3组大鼠分别从纹状体微量注射人工脑脊液、特异性腺苷A2AR拮抗剂SCH58261和D2DR激动剂喹吡罗，采用金属微电极分别记录1次力竭运动过程中大鼠同侧苍白球局部场电位的动态变化，结合运动能力进行观察并记录力竭运动时间。结果：苍白球神经元电活动在力竭运动不同阶段出现明显变化特征，相比安静状态，力竭即刻神经元兴奋性显著下降，β波的PSD值增加（P＜0.05），γ波PSD值显著下降（P＜0.05），功率谱重心频率降至最低（P＜0.05）。A2AR拮抗剂和D2DR激动剂干预能够改变相应波段的振幅，在运动开始75 min、力竭即刻与恢复期，均显著高于CG（P＜0.05），延缓重心频率的下降和大鼠跑台运动至力竭的时间。结论：1次力竭运动过程中大鼠苍白球神经元局部场电位随着运动强度和时间的增加而呈现阶段性变化特征，主要体现为出现明显的振荡活动（β波和γ波振荡），且β波和γ波之间的转换和功率的变化与运动状态有关；苍白球神经元的兴奋性下降可能是导致运动疲劳产生的中枢机制之一，证明苍白球参与运动疲劳的中枢调控；SCH58261和喹吡罗经纹状体微注射后，可以通过各自受体抑制力竭时D2-MSNs的过度兴奋，调节β波和γ波频段的振幅，从而避免苍白球神经元兴奋性下降过快，降低苍白球通过皮层–基底神经节环路对皮层的抑制作用，延缓疲劳发生。  相似文献   

篮球运动耗能特点及训练     

刘晓莉  宋旭 《辽宁体育科技》2002,24(2):17-17,19

日益激烈的篮球比赛．使球员承受最高强度和最长时间的负荷，以至于机体的功能性能力发挥到极限，耐力成为制约球员技、战术水平发挥的关键因素。文中从篮球比赛的时间结构及工作情况入手．对耗能特点进行分析，并提出发展耐力的新观点和新方法．以提高球员机体的功能性能力，促进我国篮球运动竞技水平的提高。  相似文献   

关于导引增视功对视功能影响的有效性研究     

乔德才  刘晓莉  毛明春 《体育学刊》1998,(4)

导引增视功是作者为防治视力低下者而创编的一套功法。通过对数千名不同年龄段学生的实验结果发现,其增视作用是显著的,而且对心肺功能以及改善局部循环机能,疏通经络也有一定的促进作用,具有推广价值。  相似文献   

激发学习兴趣的几种方法   总被引：2，自引：0，他引：2  

刘晓莉 《安徽教育》2008,(12)

兴趣是推动学习的一种最实际最有效的内部动力,直接影响学习效果。教学实践证明,当学生身处一个能使他们身心愉悦的学习环境时,就可以集中注意力,更好地感知、记忆、思维和想象,从而获得较牢固的技能。因此,如何培养  相似文献   

社会比较对视频课程学习的影响     

皮忠玲  刘晓莉  杨九民 《电化教育研究》2021,42(9):56-61,83

随着教育信息化的不断推进,视频课程作为在线学习和混合学习的一种重要手段,已成为学习者不可或缺的学习资源.社会性交互被认为是影响视频课程学习的重要因素.因此,探讨基于社会性交互的视频课程中社会比较对学习的影响,对于优化视频课程的设计尤为重要.研究通过眼动追踪技术,分析了学习者与不同水平同伴交互时,其视觉注意、学习成绩和满意度的差异.结果发现:与高水平同伴交互的学习者(向上比较)对学习内容的总注视时间和学习成绩均显著高于与中等水平同伴交互的学习者(平行比较)和低水平同伴交互的学习者(向下比较).以上结果表明,向上比较不仅有利于提高学习者对视频课程的注意资源的投入,同时还能提高他们的学习成绩.因此,未来在设计视频课程时,应创设学习者与高水平同伴交互的环境,以提高视频课程的教学效果.  相似文献   

郭嵩焘出使之前主要活动与见识探析——以清政府驻外公使任用条件为视角     

刘晓莉 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,35(1):93-96

郭嵩焘是近代中国著名的思想家与外交家。作为晚清早期第一位驻英(外)公使,在出使之前,他对时代主题已有超越时人的参与和见解。在提倡学习西方军事和教育的洋务事业方面,他走在了洋务运动之前;在洋务运动进行之时,他提出了辩证的洋务本末观,对其中的弊端进行了批评;随着外务的日渐频繁,他参与了一些外务交涉并产生了较为理性的外情认识。这些历练和超越时人的见识都使得他具备了被举荐为驻外公使的条件。  相似文献   

中外高等职业教育课程模式比较研究     

庞旭卿  刘晓莉 《中国科教创新导刊》2010,(32):1-1

本文通过对中外高等职业教育主要采用的课程模式及其特点进行比较分析,指出了各国高等职业教育的特色和优势,为构建中国特色高职课程模式的实践提供了支持。  相似文献   

浅析中职英语教学中的企业文化渗透     

刘晓莉 《中学生英语》2013,(9):42-42

众所周知,语言是文化的载体,所以在语言的教学中应始终贯穿着文化渗透。中职英语教学中的"企业文化渗透"目的是引导学生了解企业文化,特别是帮助学生了解外企文化,培养学生的跨文化沟通能力和应变能力。本文主要阐述了企业文化在中职英语教学中渗透的必要性和企业文化实现渗透的方法。  相似文献   

淮南市高校学生运动瘦身现状的研究     

刘晓莉 《山西体育科技》2009,29(3):50-53

本文采用问卷法、访谈法、文献法以及数理统计法等对淮南市高校在校大学生健康与瘦身现状进行调查与分析，提出提高健康意识，养成健康生活方式；完善体育课开设项目，建立学生健康瘦身的评定标准；丰富课外体育活动，实现课内外、校内外一体化；合理膳食，增强体质；组织教师培训，加强瘦身锻炼指导；呼吁社会高度重视学生的健康。  相似文献   

重视青年教师培养 建设高素质医学检验师资队伍     

秦燕春  杨红英  刘晓莉 《教育教学论坛》2012,(Z2):30-31

重视青年教师培养工作,是提升教师队伍综合素质的重中之重。昆明医科大学医学检验专业设立了青年教师培养的政治素质目标、业务素质目标,采取认真落实青年教师"导师"制度,充分发挥老教师对青年教师的导、帮、促作用,坚持青年教师试讲制度,加强教学检查和督导,鼓励青年教师训练掌握现代教育信息技术,加强外语学习,注重后续培养和继续教育等措施,结合临床检验工作培养青年教师在实际工作中发现问题、解决问题的能力,在教学中介绍大量相关检验结果的临床意义和案例分析,并将医学检验新进展及时介绍给学生,取得了一定的成绩。  相似文献