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91.
医学影像学的教学改革与日俱进,探讨PBL教学法在医学影像学见习教学中的应用价值,从而为影像学科人才的创新性培养,提供一个新的教学思路和方法。  相似文献   
92.
医学生物化学是医学专业学生的一门重要的基础课程,在医学教育中具有重要地位。目前医学生物化学的教学中存在着课程教学难度大、理论和临床实践脱节等问题。随着多媒体和网络技术的发展,将E-learning运用到医学生物化学教学中,有利于交互式教学的开展、激发学生学习的自主性;提高学生分析解决问题的能力,对提高医学生的综合素质具有重要意义。  相似文献   
93.
医学微生物学是高校医学专业学生必修的基础课,是一门兼具应用性和实践性的课程。本门课程教学过程中的成绩考核方式常常决定教师教学和学生学习模式。实践表明,教学理念和方法及考核方式能有效提高学生对本门课程的学习兴趣,从而对于全面培养医学生的综合素质和创新能力具有重要促进作用。本文探讨在医学微生物学教学过程中实行总结考核与过程考核相结合的考核方式对学生学习的作用;分析过程考核中研讨论文、知识竞赛、期中考试、课程总结论文等多种形式在课程学习中如何帮助学生深入理解并牢固掌握医学微生物学基础理论知识。  相似文献   
94.
本研究通过对医学研究生的心理健康教育工作的现状进行分析,试图探索一套适合医学研究生的心理健康教育对策,希望对医学院校的研究生心理健康教育工作提供参考和建议。  相似文献   
95.
随着人们对健康提出新的理解,预防医学在维护人类健康上发挥着越来越大的作用。鉴于我国预防医学的发展相对落后,结合我国创新驱动发展的新战略,针对如何在工作中应用创新思想,本文对在创新驱动发展的背景下预防医学的发展进行了分析讨论,并从制度和人才培养内容两个层面上提出了建议,为预防医学人才培养的发展提供了参考。  相似文献   
96.
因特网上的信息资源十分丰富,医学信息资源已占整个网络信息资源的30%左右.但其信息内容分布离散,组织形式多种多样,规范化程度不高,检索方式灵活多变,给制定检索策略带来了许多困难.拟从检索方针的确定,搜索引擎的应用,检索方式的选择,在线数据库的利用和检索结果优化5个方面对网上医学信息的检索策略进行探讨.  相似文献   
97.
高职高专医学机能实验学教学改革的发展,要从构建相对独立的实验教学体系,建立一支高素质、稳定的师资队伍,针对专业培养目标制定实验教学大纲和计划,合理整合实验教学内容,不断改进和调整教学内容,采用"小班制"教学模式和形式多样的教学方法,建立符合本实验课程性质的考核方法等多个方面来完善。  相似文献   
98.
The First Hangzhou International Symposium on the Medical and Laboratory Applications of Medical Genetics and Genomics was held in Hang-zhou from October 6~8, 2005. The symposium was organized and sponsored by the First Affiliated Hos-pital, School of Medicine, Zhejiang University and co-sponsored by the Zhejiang Medical Association; School of Medicine of Zhejiang University; the James Watson Institute of Genomics Sciences and Beijing Genomics Institute/Huada Genomics Center of t…  相似文献   
99.
本文介绍了数字图像处理系统的组成功能及在医学教学、科研中应用。此系统具有静态图像捕捉、测量、分析、动态微循环测量分析、病理报告数据库管理打印、多媒体教学的切片教学和数字录像教学等功能,在医学教学、科研中具有广阔的应用价值。  相似文献   
100.
《考试周刊》2019,(4):3-4
创新是引领发展的第一动力,研究生作为社会核心竞争力的中坚力量,培养具有较强专业知识储备和一定科研创新能力的研究生是高等教育的主要目标。21世纪初在美国启动的EBE计划是一项有影响力的实验教学改革,旨在通过以实验为中心安排教学,全方面提高学生的科研创新能力和医学综合能力。我校自2015年起通过医学基础教学实验中心对学术型硕士开设医学基本实验技能训练课程,从机能、形态、微生物和分子生物学等四大方面对学生的实验技能和科研习惯态度进行训练和培养,以期全方面提高学生的科研创新能力和医学综合能力。结果发现参与该门课程学习的同学,在后期的课题研究过程中,无论在对所研课题的掌握上、课题的进展情况上,还是在发表文章的情况方面以及撰写课题申请书等方面,同没参与过该门课程的同级同学相比较,均取得了较好的效果。  相似文献   
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