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91.
安利英 《启蒙(3-7岁)》2011,(3):38
宝宝乖乖,把门打开准备:钥匙。游戏方法:家长把宝宝领到房门前,说:"宝宝,咱们用钥匙把门打开吧。"然后用钥匙把门打开。家长把门锁好后,再让宝宝拿钥匙插进锁孔里,把门打开。小瓶子吃饱啦 相似文献
92.
安利英 《启蒙(3-7岁)》2011,(6):38
小手真灵巧准备:画有简单图案的纸、针(或其他物品,下同)。游戏方法:家长先用针在纸上沿着图案的轮廓扎出针眼,然后让宝宝顺着针眼撕出图案。比如,家长对宝宝说:"宝宝,这里有个大萝卜,小兔子爱吃萝卜,我们帮它把萝卜撕出来吧。"宝宝撕完后,家长要表扬他。 相似文献
93.
94.
范咏静 《南昌教育学院学报》2011,26(2):69-69
现代远程教育和函授教育都是我国目前针对成人教育的一种教育方式,本文通过对我国函授教育和远程教育的概述,简要分析了我国目前这两种教育模式的发展状况,并在针对发展状态简单论述这两种教育模式在我国的协调发展。 相似文献
95.
李素琴 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2011,(5)
全球经济失衡下发生的金融危机,迫使各国联手救市。危机中各国采取联合救市的国际协调措施不仅是为了取得合作收益最大化,而且最为关键的是由于全球经济失衡下美国国外金融资产和其对外贸易的地区分布脱离、各国主体平等地位意识的提高与一国经济利益主体多元性共存、当前资本积累的模式特征所制约。这些因素使得实施国际协调过程中面临国际协调收益的不确定性、调整成本的分担难以划分等挑战。文章认为未来的国际经济秩序应建立全球治理中心机制,各国利益获取遵循取之有道原则,才能在实质上实施国际协调,使国际经济秩序沿着合理的方向发展。 相似文献
96.
本文通过对徽派建筑和客家民居在建筑环境设计、建筑的主要功能、及建筑风水来阐明民居建筑环境设计的完美与功能合理性，进一步阐明建筑与地域文化的协调关系。 相似文献
97.
城乡一体化的国际经验及其对我国的启示 总被引：2，自引：0，他引：2
面对我国城市和农村发展差距的扩大,通过对美国、德国、日本、韩国和拉美国家城乡一体化发展的基本经验和教训的系统总结,探讨城乡一体化的国际经验对促进我国城乡一体化的五个启示：城乡一体化的重新认识;探索与国情相适应的城乡一体化模式;树立协调理念,坚持可持续发展;注重城乡规划的科学性和权威性;构建以农村、农业现代化和城市化有机结合为目标、以机会公平为基础、以产业化经营为纽带的城乡一体化发展框架。 相似文献
98.
柯文进 《北京教育(高教版)》2005,(2):26-28
党的十六届三中全会明确提出的“以人为本，全面、协调、可持续”的科学发展观既为高等教育提供了新的发展机遇和空间，又提出了高等教育如何发展的问题。高校在发展的过程中必然会遇到“建设什么样的大学”和“如何建设这样的大学”的问题，即高校的办学定位问题。高校办学定位必须以科学发展观为指导，以人为本，把发展看作是全面、协调、可持续的过程，保证高校教育规模、质量、结构、效益内在统一协调发展。 相似文献
99.
发展中国家在东亚区域经济合作中的制约表现为“非独立性”:以内向型经济为主的发展中国家,经济发展尚未达到能够放弃全部或部分经济主权以达到经济联合的目的;同时,不少东亚发展中国家以摆脱发达国家经济控制为目的来参与经济合作,这就让许多发展中国家陷入两难境地。解决好这个问题,关键还是在于区域经济合作的协调。同时,处理好区内区外各方面的敏感的政治经济关系也是相当重要的。 相似文献
100.