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91.
宋歌 《青少年日记》2013,(10):24-25
3月21日 晴 “千百次的我问自己,我的人生,我的爱,在哪里。答案总以热血的名义,我真心地告诉你,这就是我守候的唯一。”  相似文献   
92.
本文研究了泰国清迈皇家大学、泰国法政大学和泰国华侨崇圣大学的汉语专业学生的作文语料,共约68万字,从汉语动词重叠形式、句法功能和语义语用三个方面入手,归纳了泰国学生汉语动词重叠式的偏误类型。  相似文献   
93.
探索一种更为精确、直观的研究科学发展史的引文分析方法,为科研管理与评价提供可靠的定量支持.以<经济研究>为例,构建其引文时序网络,利用社会网络分析中的关键路径搜索算法找出该网络中的关键路径及关键路径成分,可视化<经济研究>十年来形成的学术传承,作者团体和关键文献.该方法弥补了HistCite在定量模型、阈值设定、可视化上的不足.  相似文献   
94.
将社会网络分析中的位置分析引入作者同被引分析,改进科学共同体测度方法.实证得出我国经济学领域存在四大科学共同体,并分析了共同体之间的关系.认为,基于个体的统计分析与基于关系的网络分析相融合的新方法能够更本质地揭示科学共同体的形成与发展,在避免数据信息丢失,提取作者同被引行为模式,区分共同体层次结构,识别特殊团体,细分团体以及范式可视化方面具有优势.  相似文献   
95.
随着乡村旅游的蓬勃发展和以自助游为主体的线上旅游信息需求的剧增,乡村旅游目的地线上信息的准确性日益受到旅游者的关注.OTA作为获取乡村旅游线上信息的重要渠道,其信息服务存在巨大的提升空间.据此,以传播学中使用与满足理论为视角,对3个OTA平台中7个乡村旅游目的地的问答文本进行词频分析和类目分析,发现住宿、交通、游览等方面存在诸多问题,需要从把握酒店需求变化、规范交通信息管理、提升游览信息质量、加强信息整合等方面予以优化.  相似文献   
96.
社会网络分析在引文评价中的应用研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
宋歌 《图书情报工作》2010,54(14):16-115
提出将社会网络分析引入到引文评价中,以改进评价方法,补充评价指标。从引文网络的构成及性质、社会网络分析的内涵及元认识论两个方面,论证社会网络分析在引文分析中的适用性;阐明基于社会网络分析的引文评价能够自动生成被引权重,消除自引对评价的影响,有利于开展分层评价,增加基于知识流通的评价指标,促进分类评价。  相似文献   
97.
10月1日,中华人民共和国成立60周年庆典大会在天安门隆重举行。观礼台上,一位谦逊、儒雅的教授看着雄壮的阅兵式和群众游行大军,心潮澎湃、热血沸腾。他就是全国模范教师、首届全国普通高校百名‘两课’优秀教师、北京市优秀教师、北京工业大学人文社科学院副院长钱伟量教授。  相似文献   
98.
为进一步激发我国科研领域的原始创新力,提出科研项目评价应加强对其学术创新力的评价。以国际相关研究作为项目成果的评价参照系,将基于结构洞理论和媒介角色理论的创新潜力测度指标与现有的影响力测度指标相结合,实现科研项目学术创新力评价。通过实证研究总结评价方法与步骤,倡导排名与定性描述相结合的评价结果。  相似文献   
99.
我国各学科学术期刊网络资源利用状况探析   总被引:2,自引:0,他引:2  
宋歌 《情报科学》2007,25(6):864-868,880
为探究我国学术研究中对网络资源利用情况,本文采用信息计量学方法,利用国内各大学术期刊数据库,对我国学术期刊中的网络引文进行了全面、翔实的统计,利用大量的数据和图表分析了各学科学术期刊利用网络资源的差异,归结了网络引文发展过程中呈现的四个阶段。  相似文献   
100.
学术创新的扩散过程研究   总被引:2,自引:2,他引:0  
知识扩散能促进知识创新,从过程而非结果的视角研究学术创新的扩散,能够还原学术发展的轨迹,为学术研究及科研管理提供可靠依据。本文选取结构洞理论为学术创新实例,采用包含时间维度的扩散理论和分析时间流的主路径分析方法进行创新扩散实证研究。通过建立扩散时序网络,分析扩散曲线、路径与关键节点和学科分布与信息交互模式,定义扩散广度、速度、强度及延时,并进行测度,认为可将创新扩散过程研究归纳为五个步骤,其内容涵盖研究方法与分析维度、分析层次和分析视角的整合。  相似文献   
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