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91.
张京华 《湖南科技学院学报》2004,25(4):19-25
本文赞同以疑古与新证(或释古、考古、走出疑古)作为描述20世纪学术史的重要线索,而疑古时代是否结束、何时结束,则是此问题视角中的一大焦点,其间的交会与嬗新尚有比较复杂的一面.田旭东女士的博士论文、中华书局<中华文史新刊>之一<二十世纪中国古史研究主要思潮概论>一书,为近年少有的从疑古与新证一线观察近百年中国学术界古史研究的专论,在20世纪学术思潮研究中具有无可回避的参考价值是可以肯定的. 相似文献
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93.
1.“画一画”:在作业本上画一画老鼠和盒子,并分别以介词in,over,on,under,near,behind,in front of来表示它们之间的位置关系。如:[第一段] 相似文献
94.
我国医院制剂室按照药品生产管理规范(GMP)原则进行新建,已有数年的历史,积累了不少有价值的经验。在医院制剂室的新建中,诸如:环境的要求、建筑的结构、人和物的分流、走廊的设置、单元的布局、房间的隔断、内墙的处理、顶橱的装修、地面的做法和空气的净化等等,都成为建筑时的焦点。本文就上述实际问题,作一综述性的评述,并提出作者的建议,供有关人员参考。 相似文献
95.
把生活引进课堂提高作文教学质量山西张成山传统的作文教学,重视语言文字的训练,其步骤是先打好用词造句的基础,然后写“放胆文”,但往往不重视学生观察分析事物能力的培养,因而作文教学最易成为说教型,学生的作文也常常空洞无物。近年来,随着小学语文教学整体改革... 相似文献
96.
张喜梅 《乌鲁木齐职业大学学报》1996,(4)
21世纪将是世界各国,尤其是经济发达国家间的科技竞争、经济竞争、综合国力竞争更加激烈的世纪。归根结底,还是教育竞争.人才的竞争。本世纪90年代。诸发达国家教育改革虽各显其能,各具特色,但有一个明显的共同点,都以迎接21世纪为发展目标,以适应21世纪科学技术的挑战培养所需人才。要提高人才培养的素质,关键在于改革高等教育,特别是理工大学人才培养的关键所在就是要加速课程体系的改革。加强文化素质的教育,并采用先进的人才培养方法模式.这对于提高一个国家的民族科学文化素质,在竞争中处于主动地位具有至关重要的意义。他山之石,可以攻玉。学习美国理工大学人才素质与培养方法的模式.对加速我国高等教育的改革,加强国际意识,提高我国理工大学生文化素质和综合素质具有一定的借鉴意义。这是迎接21世纪挑战迫在眉睫的重大使命。 相似文献
97.
张锦川 《泉州师范学院学报》2001,19(4):1-4
利用矩阵的奇异值分解及基本理论 ,文中给出复正交矩阵的实正交相抵标准形及其全系不变量 .即 :(1)设M =A Bi∈En(C) (复正交阵 ) ,其中A ,B∈Rn×n.则存在Q ,R∈En(R) (实正交阵 ) ,使得QMR =diagσ1σ21- 1i-σ21- 1iσ1(1),… ,σ1σ21- 1i-σ21- 1iσ1(r1);… ;σk σ2 k- 1i-σ2 k- 1iσk (1),… ,σk σ2 k- 1i-σ2 k- 1iσk (rk);In- 2r ,其中σ1>σ2 >… >σk>1,r =r1 r2 … rk.(2 )二复正交矩阵实正交相抵之充要条件是它们的实部有完全相同的奇异值 . 相似文献
98.
二十一世纪是科技高度发展、充满创造的信息经济时代,推行素质教育是我国当代基础教育的主旋律,而创新教育是素质教育的核心内容,是全面实施素质教育的有效途径和方法。《中学生 相似文献
99.
社会的发展进步离不开创新,创新精神、创新意识和创新能力是当今社会人才最宝贵的素质,同时也是素质教育的核心内容。技工学校作为培养既有理论又有实际技能的新世纪建设人才,更应该坚持素质教育,把培养学生的创新精神、创新意识、创新能力放在重要位置。为此,我在技校化学课创新性教学中进行了如下尝试:树立创新性教学思想,进行化学创新性教学众所周知,一定的教学思想对教师的思维活动和教学行为具有指导、定向、选择、制约的作用。要培养学生的创新精神、创新意识、创新能力,首先要求教师要树立创新性教学思想。通过学习教育… 相似文献
100.
张全省 《西安文理学院学报》2004,19(4):57-60
帮助大学生正确认识西方政治明成果,培养学生形成科学的政治明观,既是“两课”教学的本质内容和必然要求,也是“两课”教学的神圣职责。这对于坚定大学生社会主义政治明信念,提高其政治明素质,推动社会主义政治明建设,具有十分重要的现实意义。做好这一工作既需要解放思想,实事求是,澄清人们头脑中的模糊认识,切实提高“两课”教师的政治明素养,又需要“两课”教学中各门课程相互配合,相互贯通,同时也要坚持理论联系实际的原则,以情感人,以理服人。 相似文献