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91.
《江苏经贸职业技术学院学报》2014,(4)
诠释情景教学法的内涵,阐明旅游管理教学运用情景教学法的意义,探讨情景教学法在旅游管理教学中的应用及存在的问题,并提出一系列解决方案。 相似文献
92.
<正>近年来,高考中的阅读理解题不断翻新,分值也不断提高。因此,学生应该熟识高中英语阅读题目的几种类型,探究每种类型题目相应的解题技巧,只要掌握这些技巧,学生做阅读理解题就会达到事半功倍的效果,现总结如下。一、主旨题主旨题的题干主要出现在一篇文章的文首、文中、文尾部分,当然,有时候也需要自己总结。针对此类题目,不管其出现 相似文献
93.
《校园英语(教研版)》2014,(22):8-9
任务型语言教学在外语教学中的影响越来越大,Long,G提出了"类型任务"的说法,而"类型任务"需要一些参数来设定,而本文就尝试用这些参数来分析任务型外语通识教育课程教材的编写,以期对该类教材的研发提供一定的参考价值。 相似文献
94.
《校园英语(教研版)》2014,(18):91-92
课堂反馈性评价是师生之间、生生之间多向信息交流的过程,是优化教学、实现教与学和谐统一的必不可少的环节。适时地把握学生学习状况,及时地了解学生学习过程中遇到的困难,必须要进行及时的反馈性评价。因此,本文从高中英语教学的角度来探讨课堂反馈性评价的应用,希望能够对英语的课堂教学起到积极的作用。 相似文献
95.
《校园英语(教研版)》2014,(35)
面对旅游行业近几年来如火如荼的发展态势,职业教育院校抓住了这一机遇,通过强化旅游专业英语教学,提高了学生的社会就业竞争力。但是在实际教学中现状依旧不容乐观,部分问题急需解决。 相似文献
96.
《校园英语(教研版)》2014,(35)
汉语和英语是两种不同的语言体系,因此在语言结构和遣词造句方面差异甚大。同时,在旅游文本的写作方面,汉语重语言的华丽和言辞的渲染,而英语通常以简单朴实的语言给读者直观明确的印象。本文以上海世博会展馆的英译为例,探讨了汉英旅游文本的不同之处。 相似文献
97.
《校园英语(教研版)》2014,(25):46-47
旅游英语专业是桂林旅专区级特色专业及重点示范专业,在教学实践中,深感现有高职专业英语教材的局限性,迫切需要开发突出旅游特色的、适合学校实际的校本教材,通过对教材的研究、开发、编制、使用和评价,探索旅游英语教材开发的创新和实践模式,真正形成自己的办学特色。 相似文献
98.
《校园英语(教研版)》2014,(21)
基于鄂州旅游特色背景,本文对业内现有的旅游英语人才进行分析,同时对旅游英语人才的需求进行研究,重点探讨如何培养既具有英语交际能力又具备旅游专业知识与技能的人才,以适应地区旅游经济的发展所需。 相似文献
99.
本文主要针对张家界景区的发展现状，分析张家界景区对周边乡村社区功能结构的影响及经济带动作用，最后提出发展张家界旅游业应采取的对策。 相似文献
100.
高亚芳 《科学．经济．社会》2004,22(3):65-68
中国旅游业的发展迫切需要高素质的旅游人才,随着旅游业的发展同步快速发展起来的旅游高等教育,是我国旅游专业人才,特别是中高级管理人才的主要培养机构,因此,迫切需要探讨我国旅游高等教育的改革与旅游产业发展的互动关系问题,以期促进二者的良性健康发展. 相似文献