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"快餐"这个词,是上世纪80年代的外来语,许多辞书上还未收录.英语叫做"fast food",港台一带译作速食、即食等.它的快捷给人们带来方便的同时也令人对其营养成分忧心忡忡.一种社会现象更令人担忧,那就是"快餐文化." 相似文献
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元素替代对YBa2 Cu3 O7-σ高温超导体Tc的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
就YBa2Cu3O7-σ高温超导体的转变温度Tc影响因素之一元素替代进行讨论。针对元素在不同位置Cu位、Y位、B位、O缺陷与O位的替代效应所导致的晶体结构、氧含量以及载流子浓度等变化情况进行了较全面的综述，进一步探究了其超导机理。 相似文献
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《广东医学院学报》2000-2002年引文分析 总被引：5，自引：0，他引：5
为了解《广东医学院学报》(简称《学报》)引文的特点和现状，科学地评价其质量，文章采用引文计量分析对2000—2002年刊载论文所引参考文献进行了统计分析，得篇均引文量为4．78条，引文类型有期刊、图书和特种文献，语种包括中文、英文和日文，半衰期为4．2年，普赖期指数为47．0％，作者自引率为1．69％，期刊自引率为0．45％。由此可见，《学报》篇均引文量偏低，但被引文献的时效性较强，引用的文献比同类期刊新颖；自引率偏低，说明《学报》在用稿上缺乏连续性。 相似文献
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教师地位是事关教师在社会中如何生存和发展的一个重要问题.由于教育的特殊育人功能,便决定了教师职业不仅应为一种专业,而且是一种其他职业无法替代的特殊职业.教师职业的专业化与教师地位之间是相辅相成、相互关联的.教师职业的专业化必然会提升教师地位,反之,提高了教师的地位,也势必会促进教师的专业化发展. 相似文献
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论语文课程与教育目标的分析框架（上） 总被引：2，自引：0，他引：2
本的主题有两个，一是评述我国语课程与教学目标的三种分析框架，二是提议由两个级别的层叠蕴涵模式框架作为换代的框架。本认为，以“思想性”或“人性”与“工具性”为代表的习用分析框架有较大的局限性，而本所提议的的替代框架更接近于语学科、语课程与教学目标的本然真相。使用这一替代框架，有利于反省和分析我们的语学科、语课程与教学目标的现状，有利于体认和研究国外的母语学科、母语课程与教学目标的过去和现在，因而也有利于与国外母语课程理论和实践进行到位的比较，从而达到借鉴和汲取其精华之目的。 相似文献
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