全文获取类型
| 收费全文 | 69486篇 |
| 免费 | 624篇 |
| 国内免费 | 1963篇 |
专业分类
| 教育 | 39232篇 |
| 科学研究 | 7705篇 |
| 各国文化 | 433篇 |
| 体育 | 3020篇 |
| 综合类 | 1364篇 |
| 文化理论 | 486篇 |
| 信息传播 | 19833篇 |
出版年
| 2024年 | 104篇 |
| 2023年 | 439篇 |
| 2022年 | 433篇 |
| 2021年 | 661篇 |
| 2020年 | 648篇 |
| 2019年 | 501篇 |
| 2018年 | 329篇 |
| 2017年 | 521篇 |
| 2016年 | 1156篇 |
| 2015年 | 2665篇 |
| 2014年 | 6683篇 |
| 2013年 | 4380篇 |
| 2012年 | 5534篇 |
| 2011年 | 6190篇 |
| 2010年 | 5182篇 |
| 2009年 | 5057篇 |
| 2008年 | 6223篇 |
| 2007年 | 4313篇 |
| 2006年 | 3173篇 |
| 2005年 | 3069篇 |
| 2004年 | 2304篇 |
| 2003年 | 2213篇 |
| 2002年 | 2014篇 |
| 2001年 | 1738篇 |
| 2000年 | 1413篇 |
| 1999年 | 830篇 |
| 1998年 | 596篇 |
| 1997年 | 601篇 |
| 1996年 | 587篇 |
| 1995年 | 554篇 |
| 1994年 | 437篇 |
| 1993年 | 390篇 |
| 1992年 | 340篇 |
| 1991年 | 325篇 |
| 1990年 | 201篇 |
| 1989年 | 201篇 |
| 1988年 | 16篇 |
| 1987年 | 4篇 |
| 1986年 | 9篇 |
| 1985年 | 3篇 |
| 1984年 | 13篇 |
| 1983年 | 3篇 |
| 1957年 | 20篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
91.
在教育工作中落实科学发展观．就是要坚持以人为本．就是以实现人的全面发展为目标,结合教育工作把全体教职工的利益作为一切工作的出发点和落脚点．促进广大师生的全面发展．从而使教职工成为发展的动力。 相似文献
92.
93.
94.
随着经济全球化和科学技术的飞速发展,21世纪必定是个充满竞争的时代,而经济竞争、科技竞争,归根到底是人才的竞争。人才的关键在于人的素质,而法律素质是新时期人的素质的重要组成部分。 相似文献
95.
杨铭 《重庆职业技术学院学报》2011,20(1):104-106
高校思想政治教育是以人为本位的教育活动。研究人的本质问题,是有效开展思想政治教育的理论前提。马克思主要从人的类本质与人的社会本质两方面入手,对人的本质问题进行了科学阐述,其理论着力点与当前高校思想政治教育工作要求相契合。高校应与时俱进地不断总结完善马克思主义人的本质观,并将其基本理论贯穿于整个高校思想政治教育工作中。 相似文献
96.
《中国现代教育装备》2011,(9):148-148
为加强本刊编辑、投稿作者与读者之间的互动,进一步提高期刊质量与学术水准,《中国现代教育装备》杂志社将于2011年4月启动＂2011年有奖评刊活动＂。 相似文献
97.
《中国现代教育装备》2011,(10):120-120
为加强本刊编辑、投稿作者与读者之间的互动,进一步提高期刊质量与学术水准,《中国现代教育装备》杂志社将于2011年4月启动＂2011年有奖评刊活动＂。 相似文献
98.
影响力是指一个人在与人交往中影响和改变他人心理和行为的能力。教师工作的过程实际上就是教师影响力发挥作用的过程．通过对学生施加知识、心理、品德、思维习惯等方面的影响引导学生的健康发展。但是调查结果显示．由于种种原因的影响,目前中小学教师的知识权威地位、为人师表的道德榜样作用正在遭到质疑．教师在学生心目中的地位和影响力呈下降趋势。那么。是什么原因造成教师影响力下降的呢？ 相似文献
99.
冷冉先生常说：“有了人便有了一切。”人,是所有工作开展的基础,凝聚人心、发扬正气,是将工作深人推进发展的前提。一所学校的发展离不开人的管理．冷冉先生的“激情与活力说”应用最为适宜之处便是两支队伍的建设．它的功效在于激发每个人内在的潜能、激活教师工作的积极主动性、享受工作带来的快乐与幸福感。在冷冉教育思想的指导下．我校在教师“激情团队”建设的管理中取得了丰富的经验。 相似文献
100.
《中国现代教育装备》2011,(14)
为加强本刊编辑、投稿作者与读者之间的互动,进一步提高期刊质量与学术水准,《中国现代教育装备》杂志社将于2011年4月启动2011年有奖评刊活动。本次评刊活动参评稿件采取投稿作者自愿参加的方式。凡在2011年4月～2011年12月投往《中国现代教育装备》杂志的稿件,均视为自愿参加本次评刊活动,若作者不同意稿件参评,请在投稿时注明。无特殊声明的稿 相似文献