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在教育面向未来的今天,通过本科专业课程的教学加强学生创新精神和创新能力的培养非常必要而且颇具可行性。本文介绍了我们在专业课程教学中提高学生认识、调整学生心理培养创新精神的手段,以及采用相应措施培养学生创新素质的方法。 相似文献
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近年来，随着招生规模的扩大，高校英语本科专业教学已进人大众化教育阶段。在这种形势下如何保障英语本科专业教学质量并使其不断稳步提高，已成为大家关注的重要课题。 相似文献
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今年是安阳师范学院升本成功第9年。风雨沧桑，存华秋实，升本的9年是安阳师范学院快速发展的9年.截至今年，学校学生规模比升本前增加了6．8倍。有2．2万多人；学科专业比升本前增加了2．4倍，现有53个本科专业；占地面积比升本前扩大了4．5倍，达到47．1万平方米。伴随着学生人数的增加、办学层次的提升、办学类型的拓展以及办学校区的扩大，学生管理工作的难度增加了，任务也更加繁重了，如何做好新时期学校的学生工作是我们必须研究和思考的问题之一. 相似文献
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《郴州师范高等专科学校学报》2008,29(1):F0002-F0002
湘南学院艺术设计系是在美术系艺术设计专业基础上发展起来的。湘南学院美术系创建于1975年，其前身为郴州师专美术系，1994年开始招收商业美术专业班，2005年开办艺术设计本科专业。为适应学院建设和社会发展对艺术设计人才的需求，2007年独立建系。 相似文献
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高校本科专业设置兼具教育属性和管理属性,承担着人才培养、科学研究、社会服务的基本职能。在此前提下,可建立起高校本科专业设置的内在逻辑的四维框架,即以人才培养为逻辑起点,由"人才培养的载体——知识逻辑、人才培养的社会应用——市场逻辑、人才培养的本质回归——人的发展逻辑、人才培养规定性的话语博弈——权力逻辑"共同构成的一个有结构的规则体系。现代大学制度下的高校本科专业设置必须要超越极端的"一元"逻辑和简单的"多元"混合逻辑而走向有机的多元"制衡"逻辑。 相似文献