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91.
温庆红  王燕 《教育》2011,(13):56-57
不少教师都认为,现在的教师太难当了。现在的班额是10年前的3倍,学生素质参差不齐,如何提升教学质量?一直困扰着广大一线教师。笔者经过几年的摸索和教学实践,总结出一些经验,在此与大家分享。赢得学生的心教师要用甜美的微笑面对学生。在课堂上,教师的微笑会营造出一种愉快、和谐的教学氛围,会让学生积极参与教学过程,做到快乐学习;在课堂外,教师的微笑拉近了师生间的距离,长此以往,学生也会用更加灿烂的笑容回报教师。在学生的印象中,笔者总是笑容满面。记得有学生在周记中这样写道:"老师有一双闪闪发光、笑盈盈的眼睛,看着她的眼睛,会让你在课堂上更加认真地听讲。""从老师的微笑中,我感受到了老师对我的鼓励,这极大的激发了我学习的动力。"学生们这些发自内心的话语告诉我们,微笑是爱的语言,是教师的法宝,在微笑中学习的孩子,会产生一种积极的心态。  相似文献   
92.
亢小峰  温庆红 《教育》2011,(18):20-21
<正>在秀丽的芙蓉河畔,美丽的南水新区,有一个家园。这里团结向上、生机勃发……这里书香四溢,快乐中满溢着书香的高雅,而高雅中又散发出快乐的欢声笑语……走进她,红墙黄瓦下那一排醒目的名人样板墙,绿树与笑脸辉映下丰富多彩的书香长廊,还有那校园随处可见的读书随感与故事,无不彰显着这里独特的校园文化。这里就是江西省南康市第三小学。  相似文献   
93.
许多学生阅读理解不是很到位,常常在问题的关键处急刹车。帮助他们运用一定的理解策略加强语文阅读,提高学习质量,形成阅读能力很有必要。  相似文献   
94.
葛英  温朦 《大观周刊》2011,(5):69-70
高中思想政治课的教育关乎青少年的世界观、人生观和价值观的形成。随着新课改的不断深入,广大教育者逐渐意识到思想政治教育回归生活世界的重要性,并在日常的教学过程中,有组织、有目的、有计划地将思想政治教育理论和学生生活实际相结合。只有贴近学生的生活实际,以日常生活为起点,从生活中选取教育内容,引导学生树立崇高的生活理想,才能提高学生的素质,促进学生的全面发展。  相似文献   
95.
“广告”一词在近代中国的流变   总被引:1,自引:0,他引:1  
中国广告虽然起源很早,但直到19世纪末,我们的语言文字中还没有出现"广告"一词,古人习惯使用的是"告白"、"声明"等词。"广告"一词以汉字形式出现,依据现存史料最早可追溯到19世纪末。戊戌变法失败后,梁启超流亡日本,在旅日华侨的资助下,在日本横滨创办了《清议报》,在1899年4月30日出版的第十三期中,该报刊出了用日文撰写的招揽广告的告白《记事扩张卜广告募集》,这是中国人自办刊物中第一次使用"广告"一词,但此时的"广告"尚属  相似文献   
96.
135MW循环流化床锅炉在结构上区别于煤粉炉,具有内外热物料循环;在运行过程中燃用宽筛分燃料,通过混合热物料与炉内受热面进行传质、换热,因而其燃烧机理与常规煤粉炉有较大差别。循环流化床锅炉作为一种高效、清洁、环保的清洁煤燃烧技术,具有其它燃烧技术不可比拟的技术特点,也是国家燃煤火力发电的技术路线之一,因此贾汪电厂的技改工程基于这一技术特点进行立项,并建设了4台135MW 440t/h循环流化床锅炉的火电机组。  相似文献   
97.
在历史教学中引进史料,反映了历史学科的学科特色.通过运用生动丰富的史料把历史课还给历史,通过史料分析,得出历史结论和历史启示.纵观近几年的高考,对学生掌握运用史料、分析史料、提取史料信息等能力和方法在不断提高要求,笔者认为无论是学科课标要求还是为了应试,史料教学是非常必要的.  相似文献   
98.
从古筝的起源和古今筝曲的区别来看,传统筝曲的审美价值主要从两个方面表现出来,即以平淡表现淳厚,以简单演绎深刻;以个性的技法体现共性的审美原则。传统筝曲无论流派、内容,也无论表现技法,其审美价值的核心一是融合,二是和谐。传统筝曲中表现的主题不论是江河的浩淼、秋色的高爽,还是云天的空阔、群鸦的飞跃,都在于表现人心中的怡然、和悦、从容和适意。  相似文献   
99.
围绕“教什么”和“如何教”的问题,针对高职教育的职业特点和学生特点,以“工作岗位分析——职业行动能力提炼——教学内容重构——学习情境设计——行动导向教学”五个关键环节为构建主线,探讨了基于职业行动能力培养和行动导向教学的高职课程再造思路,并以“数控设备电气装调与维修”课程为例,阐述了高职课程再造的具体实施过程.  相似文献   
100.
习仲勋教子     
正习仲勋教子严格是出了名的,他特别注意从小事抓起,培养孩子自强自立、艰苦朴素的品德,尤其不允许有任何的优越和特殊。三女儿桥桥考中学时,成绩离101中学录取分数线差了0.5分,桥桥的第二志愿报的是河北北京中学。当时101中学表示可以接收,习仲勋却很慎重。为了不伤女儿的心,他特意让大儿子富平和秘书一起找桥桥谈话。他们很委婉地告诉桥桥:"你硬要进101中学也行,但是,差了  相似文献   
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