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随着社会建设的深入,社工机构开始快速发展,不少受过社工专业教育的毕业生有机会进入到社工专业机构从业,但是,却明显地表现出对社工理念理解停留在表面、不能在实务中正确地使用理论、与案主的接触交流存在困难、无法识别整合资源等问题。本文针对上述问题提出社工的九项能力建设,希望对社工培养机构培养方案的改进、在校生和毕业生的自我成长有所启发。 相似文献
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没有采访就没有新闻,采访的过程就是调查研究的过程。调查研究是新闻记者的基本功,每一位新闻记者都应该是调查研究的专家。可以说,深入调查研究是新闻写作成败的关键,更是写好深度报道的法宝。我在多年的采写实践中深深体会到这一点。在调查研究中挖出深度问题深度报道的深度,不是通过层层说理、立论、驳论来实现,而是需要大量的事实来说理,通过一个个有说服力的事实来实现深度。这就要求新闻记者的采访作风要深入,要深入调查研究,在深入调查研究中挖出深度问题。我在采写《春潮澎湃———许昌高效农业开发述评》(1997年3月25日《许昌日报… 相似文献
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高等职业教育是高等教育的一部分，具有培养高等职业人才的特征。高职院校作为区域经济健康可持续发展的重要智力和技术支撑，是促进区域经济又好又快发展的有效保障。但是如何以“现代”高职教育模式为区域经济发展服务，是文章要解决的问题。文章以内蒙古地区为例，进行了分析。 相似文献
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高一至高三我策划了一系列电影教育课程，让学生在欣赏影视剧中培养理想，效果很不错。这是一个非常奇妙的塑造学生人格、铸造班级灵魂、培育学生理想的教育之旅。下面我给大家详细介绍一下。 相似文献
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儿童是有个性的,他们的活动受兴趣和需要的支配,一切有效的活动必须以某种兴趣作为先决条件.可见,兴趣是学生最好的老师,是学生学习必备的动力.低年级学生年龄小,贪玩好动,自控力差,很难长久地保持对某一事物的兴趣,一支小铅笔,一块面目全非的橡皮,都能把他们的兴趣从学习上引开.这就要求教师的工作必须富有个性和创造性,教者必须能把简单枯燥的知识变得鲜活,有吸引力,才能引起学生的兴趣,才能打破机械的“要我学”的尴尬局面,从而创造“我要学”的热烈氛围.那么,怎样才能组织一个有利于学生活泼、积极地探究知识的学习活动,激发学生对学习产生兴趣呢?笔者通过几年的实践活动,总结出以下方法,以供参考. 相似文献
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王晓琳 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》1999,(2)
在邓小平教育理论指导下，一场由应试教育转向素质教育深刻的教育改革正蓬勃展开。众所周知，图书馆是知识的海洋，是学校培养学生的第二课堂，是优化教育环境的重要组成部分。但仍有不少地方置学校图书馆于无足轻重的地位，图书馆建设与其他设施相比非常滞后。这是不利于教育改革与发展的，已引起了人们的关注。强化图书馆工作当前已成为教育界的一个突出话题。笔者认为，有两个问题是急待解决和富有现实意义的。 一、思想上给图书馆定位 新加坡将图书馆定位为“国家基础结构的主要支柱之一。”我国有关“规程”规定，“中小学图书馆是为学… 相似文献
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我国政府信息增值服务外包模式初探 总被引：1，自引：0，他引：1
我国政府信息增值服务正处于起步阶段．政府信息资源的充分开发利用需要合理有效的发展模式。本文分析了政府自身直接从事政府信息增值服务的缺陷以及采用外包模式开展这一新型业务的可行性,并指出其中应注意的若干问题。 相似文献
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加强舆论监督和报纸批评，是发展社会主义市场经济的需要，也是建设社会主义民主政治的要求。在搞好正面报道的同时，注意运用好新闻批评的武器，是我们党报记者义不容辞的责任。５年前，河南日报、许昌日报分别刊登的关于对许昌市邮电局服务质量问题的连续批评报道，就是一次成功的尝试。批评报道要找好结合点要想写出好的、有分量的、受到各个方面欢迎、对工作有推动作用而又不带来副作用的批评报道，一般说来应该从两个方面考虑：一方面要批评的问题是社会突出存在的、带有倾向性的，又是群众迫切希望解决的；另一方面这个问题应该是党和… 相似文献