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91.
采矿工程特色专业创新能力培养的实验教学改革探索 总被引：2，自引：0，他引：2
采矿工程专业依托学科优势,以国家特色专业建设为抓手,以培养大学生创新能力为核心,全面推行实验教学改革.重点介绍了采矿工程专业实验教学定位与改革思路、实验教学体系与内容、实验教学方法与手段以及实验课程考核方式等方面的探索情况.实践表明,已初步建成实验教学创新能力培养体系,并取得了良好的实验教学效果. 相似文献
92.
探讨多媒体数字语音室在大学英语形成性评价中的作用。介绍形成性评价研究理论的基础上,以我院大学英语教学中形成性评价开展情况为例,集中说明了了大学英语形成性评价理论依据、评价内容和评价途径。研究发现多媒体数字语音室实现形成性评价多元、开放和过程性原则,提高了评价的信度和效度,同时又为形成性评价中的自主学习环节提供了良好的学习环境。多媒体数字化语言实验室凭借其自身的英语语言教学的平台信息化、教学资源网络化、教学模式互动化和教学质量素质化等特点为大学英语形成性评价提供了新的方式。 相似文献
93.
文章在深入剖析当前高校课程考试管理存在问题的基础上,从制度建设、考试内容、考试方式、教考分离、考风考纪、考试评估等考试管理的主要环节提出了相应的改革对策。 相似文献
94.
95.
本着以人为本的教育思想,对电磁学设计性实验的内涵、意义、特点、开设前的准备、实施过程及效果等进行了探索与实践,以期更好地培养学生的实践能力和创新能力,提高了电磁学实验的教学质量． 相似文献
96.
在详细介绍邯郸市峰峰矿区山底村抗日地道遗址基本情况及开发现状的基础上,结合保定冉庄近几年来发展红色旅游的经验,对进一步开发山底地道遗址提出了切实可行的建议。 相似文献
97.
合作学习作为一种有效、新颖的学习方式已被广大教师认可,在课堂教学中已广泛实施,产生了积极的学习效果。但是有很多教师在应用"合作学习"时,只是流于形式,从表面上看是合作学习,实质上却是合而不学,没有产生多大学习效果,影响了教学质量。那么,教师应如何在课堂教学中有效实施合作学习呢?一、组织好合作前的自主学习合作学习在个体认知后使用效果更好。有的教师一上课就组织学生合作学习,结果课堂气氛很热闹,同学们在一起"互帮互助"地学完新知,教师觉得很成功,学生却没有思 相似文献
98.
简要介绍都匀市小围寨桥桥型方案的比选情况,最终确定选择异型拱桥方案,该桥以其创新的外形,独特的动感效果产生了栩栩如生的生命感,令行人及游客激发出蓬勃向上的感觉并产生丰富的想象。该桥建成后,结合河道治理、污水处理工程的实施,使得桥上景观雄伟,桥下碧水潺潺,桥影秀丽,形成了一幅动人的画面。 相似文献
100.
社会的发展、时代的进步,对技能型人才培养目标提出了更高要求。如何搞好专业课教学工作,培养具有开拓精神和创新能力的应用型专业技术人才,适应社会对人才素质的要求,已成为每一位专业课教师必须研究的重要课题。要实施科教兴农战略,促进农业可持续发展,必须注重培养学生的兴趣,遵循理论联系实际、学以致用的原则,实现知识与农业生产的无缝对接。 相似文献