全文获取类型
| 收费全文 | 2033篇 |
| 免费 | 17篇 |
| 国内免费 | 16篇 |
专业分类
| 教育 | 1503篇 |
| 科学研究 | 234篇 |
| 各国文化 | 9篇 |
| 体育 | 116篇 |
| 综合类 | 58篇 |
| 文化理论 | 15篇 |
| 信息传播 | 131篇 |
出版年
| 2024年 | 10篇 |
| 2023年 | 36篇 |
| 2022年 | 18篇 |
| 2021年 | 28篇 |
| 2020年 | 34篇 |
| 2019年 | 32篇 |
| 2018年 | 20篇 |
| 2017年 | 15篇 |
| 2016年 | 17篇 |
| 2015年 | 35篇 |
| 2014年 | 348篇 |
| 2013年 | 120篇 |
| 2012年 | 87篇 |
| 2011年 | 115篇 |
| 2010年 | 154篇 |
| 2009年 | 157篇 |
| 2008年 | 92篇 |
| 2007年 | 106篇 |
| 2006年 | 95篇 |
| 2005年 | 81篇 |
| 2004年 | 89篇 |
| 2003年 | 85篇 |
| 2002年 | 72篇 |
| 2001年 | 42篇 |
| 2000年 | 25篇 |
| 1999年 | 21篇 |
| 1998年 | 17篇 |
| 1997年 | 11篇 |
| 1996年 | 16篇 |
| 1995年 | 20篇 |
| 1994年 | 11篇 |
| 1993年 | 6篇 |
| 1992年 | 3篇 |
| 1991年 | 7篇 |
| 1990年 | 7篇 |
| 1989年 | 2篇 |
| 1988年 | 3篇 |
| 1987年 | 6篇 |
| 1986年 | 4篇 |
| 1985年 | 3篇 |
| 1984年 | 1篇 |
| 1983年 | 2篇 |
| 1982年 | 6篇 |
| 1977年 | 2篇 |
| 1960年 | 1篇 |
| 1958年 | 1篇 |
| 1956年 | 1篇 |
| 1954年 | 2篇 |
排序方式： 共有2066条查询结果，搜索用时 62 毫秒
91.
陆家燕 《天津职业院校联合学报》2011,13(2):26-27
天津滨海新区作为中国经济新的增长级,在未来的中国社会经济的发展过程中将会起到至关重要的作用。中国的高等职业教育将会为滨海新区的快速发展输送大批的人才。在新时期,高等职业院校教学改革以及教学方法的深层次探究就成为了各院校发展的立足点。 相似文献
92.
《课标》在教学建议中明确指出：“识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料．同时充分利用儿童的生活经验．注重教给识字的方法,力求识用结合。运用多种形象直观的教学手段,创设丰富多彩的教学情境。”因此,我们有必要在新的教学理念的指引下,积极探索高效的识字教学策略,切实培养学生主动识字、自能识字的能力。 相似文献
93.
课堂教学就是让学生长知识的地方,我认为一堂课就是一篇说明文。如何上好一课堂呢？我认为要运用恰当的教学方法,运用生动的教学语言,抓住内容特征。 相似文献
94.
95.
96.
新课标提出：课堂教学要师生互动,让学生在交流中达成自己知识的建构。课堂师生互动沟通是提高课堂教学质量的重要环节,是启发学生思维、进行课堂反馈的重要手段。在课堂教学中,教师一个好的提问,能使全班学生都处于思考问题、参与讨论的积极状态,取得最佳的教学效果。因此,如何设计好课堂提问是一个十分重要的问题。 相似文献
97.
刘燕王关平冯全杨森贾尚云 《实验室研究与探索》2023,(4):112-117
电力系统实验综合性强、复杂且抽象难懂,实验仿真相较传统实验在电力系统实验教学中具有一定优势。采用Simulink仿真平台设计电力变压器纵联差动保护实验仿真。从已知案例出发做了相关计算,设计变压器、电流互感器等关键元件的参数,构建主电路仿真模型,分析变压器正常或区外故障时电流互感器在计算变比和选择变比情况对差动回路电流的影响、变压器内部短路故障时的差动保护等。通过参数计算、建模及实验仿真分析等过程,使得抽象问题具体化,展现了实验仿真灵活性、优越性、创新性等特点。 相似文献
98.
教学投入是影响教师发展和教学质量的关键变量,也是中国高等教育界关注的热点问题,但当前关于高校教师教学投入的研究却明显滞后于实践发展需求。文章基于全国221所本科高校8255名教师的调查数据,首次系统考察了高校教师教学投入的影响因素和作用机制。研究结果支持了“环境—自我—投入—结果”模型：教学投入受到教学环境感知和教学自我效能感的影响,并直接影响教学效果和工作满意度。高校要努力为教师营造良好的教学环境,提供充分的教学支持,改善教学体验,提升教师的教学自我效能感,激励他们将更多的时间和精力投入教学活动之中,从而提升课程教学质量以及工作满意度。 相似文献
99.
100.