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91.
王为军 《新课程导学(上)》2014,(19)
正从20世纪70年代以来,国外的众多调查数据已经证明,教师职业是一个高压力职业,教师是职业倦怠的高发群体。我国教师的心理健康状况也不容乐观,心理情绪问题也越来越多,部分教师的心理压力已经对教育教学产生了消极影响,明显呈现出职业倦怠的症状。因此,探究教师职业倦怠的成因,寻求有效的克服对策,已成为教育界亟待解决的问题。一、教师职业倦怠的现状职业倦怠(Burnout)是美国心理学家费登伯格 相似文献
92.
随着经济社会以及高等教育的不断发展,高校辅导员的工作领域不断延伸,所扮演的角色越来越多。高校辅导员集教育者、管理者、服务者、协调者、研究者等角色于一体,各种角色之间产生冲突在所难免。本文从高校辅导员角色冲突的表现以及形成因素入手分析,在角色认知、角色期待以及角色规划方面提出高校辅导员面对角色冲突时的自我应对策略。 相似文献
93.
随着社会的发展,大学院长在学院和学校中发挥的作用越来越突出,其角色冲突也愈发明显,具体体现为角色间的冲突和角色内冲突两类。这两类角色冲突是由社会环境、学校内部管理体制外部原因和院长自身科学素养内部原因引起的,引起的角色冲突极大影响了学院甚至是学校的教育改革的进程,亟需社会、学校和大学院长自身进行调试,缓解角色冲突,保证教育事业健康发展。 相似文献
94.
随着社会的发展和高等教育改革的深化,高职院校辅导员的工作领域不断延伸、角色内涵不断丰富。多元化的角色期待易引发角色冲突,令辅导员无所适从,如何从学校和辅导员自身来调适和化解这些冲突,走出一条职业化、专业化、专家化的发展之路是一项非常值得探索的重要课题。 相似文献
95.
王立新 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2004,26(5):107-109
新时期人们对教师的期望是多种多样的，面对各种期望产生的角色冲突和心理问题不容乐观，如何促进教师全面发展，加强教师心理调适，对新时期素质人才的培养至关重要。 相似文献
96.
教师角色冲突的解决策略 总被引：4，自引：0，他引：4
知识经济时代要求教师不断培养出适合时代发展的创新人才。知识经济时代教师的角色期待内容比以往任何时期都鲜活，重要和复杂。教师面临着越来越多的角色冲突，而且这种冲突越来越复杂，越来越棘手，本结合有关角色理论和教学实践，提出了七种解决教师角色冲突的策略和方法。 相似文献
97.
职业女性角色冲突的成因及对策分析 总被引：8，自引：0，他引：8
罗亚莉 《四川教育学院学报》2005,21(7):27-29
当下绝大多数女性皆是家庭、社会双重角色的承担者，而社会竞争的加剧给职业女性带来了前所未有的精神压力和心理冲击。有效缓解职业女性双重角色扮演所带来的角色冲突，成为我们必须关注的一个方面。文章在对职业女性角色；中突的成因加以分析的基础上，提出应对之策，以期为化解职业女性双重角色扮演所带来的种种冲突与矛盾提供可行的解决途径。 相似文献
98.
教师角色冲突的构成和结果具有明显的二重性。角色冲突构成的二重性是指冲突由积极和消极两方面的因素构成;冲突结果的二重性是指冲突的结果给教师队伍建设和教育事业带来正负两方面的影响。 相似文献
99.
100.