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91.
数列是高中数学的重要内容,是初等数学通往高等数学的桥梁.因此,无论是从有利于中学数学教学出发还是从有利于高校选拔人才出发,数列都是永不衰退地高考热点.纵观近年高考试题,数列试题的分数年年都占二十分左右,且试题不落俗套,新花样层出不穷.本文将以近年高考试题为例,分别阐述几类热点问题的求解,供参考.  相似文献   
92.
短篇小说《乡场上》(载80年8月号《人民文学》)象一阵潮润的清风卷起了乡间芬芳的泥土气息。它深刻反映了当前广大农村在实行党中央新的经济政策以来农民的新风貌:他们不仅逐渐摆脱长久的贫困,而且敢于挺直腰板抵制粗暴的封建性官僚特权作风,解开了束缚在自己手脚上的绳索,表现了鲜明的时代精神。作者在整个故事情节的安排上似乎十分简单,但它又是很典型的:一个长年倒霉背时的、被人视作狗一般生活着的庄稼人冯幺爸、为两个女人的纠纷作证,忽然改变了以往的神态,出现了奇迹,几乎使乡场上的整条小街沸腾起来。《乡场上》没有惊天动地的英雄人物,作者塑造的三个平凡的形象:任老大女人、冯幺爸、罗二娘和两个不出场的人物,从而反映出农村中长期以来掩盖着的矛盾与苦难。在乡场小学里任教多年的、老实巴巴的民办教师任老大那样的人物,在我国广大农村中比比皆是,尽管他们被摘掉了“臭老九”的帽子,  相似文献   
93.
河北省高校实验技术队伍现状分析及对策研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
我省高校实验技术队伍现状、存在的问题和原因,根据当前实验技术队伍建设的迫切性和必要性,我省应进行实质性和突破性的改革,改善队伍结构,提高人员的地位和整体素质,使高校实验技术队伍切实成为我省经济和社会发展的重要推动力量。  相似文献   
94.
运用概念图制作技术培养学生理科综合能力   总被引:1,自引:0,他引:1  
许海卫 《山东教育》2002,(14):40-41
在科学技术和社会经济高度发展的今天,社会生活中面临愈来愈多的综合性、多重性和复合性的复杂问题,对教育提出了新的挑战。单一的分科课程形态,已不能适应科学的迅猛发展,无法向学生提供整体的科技观念,不利于学生形成合理的知识结构,也不利于学生创造性思维能力和综合解决问题能力的培养,反而会因为课程门类繁多而造成学生负担过重。为适应科技和社会发展的需要,英、美、日等国纷纷开始了综合理科的试验研究,并很快发展为一个世界性的理科改革运动。我国初中综合理科教学于1993年秋在全国各省市陆续展开。虽然近期还不会在高…  相似文献   
95.
广播电视大学是以录音磁带和录像磁带作为记录教学信息的主要载体。现代化的教学手段及电教视听硬件、软件的优化组合所显示出来的教学优势,已经为更多的人所认识。但目前电大教育视听软件中所存在的问题,随着电大教育事业的发展也暴露得更加明显,就视听软件的不足而言,有的已直接影响到电大教学,甚至成为电大继续发展的阻力。所以,电教视听软件的改革必须引起我们的足够重视。  相似文献   
96.
简述福建涵江传播妈祖信仰的历史背景。通过对涵江最具代表性的妈祖庙霞徐天妃宫的田野调查,结合相关文献,描述该妈祖庙的历史与现状,并探讨涵江霞徐妈祖信仰的一些特色。  相似文献   
97.
华佗抓药     
华佗是汉末医学家。他少年时曾跟一位姓蔡的大夫学过医。他聪明、勤奋,很得师傅赏识。有一天,师傅把  相似文献   
98.
我院省级重点学科(课程)汉语言文字学在学科代头人张登岐教授的带领下,经过学科组全体成员的共同努力,取得了可喜的成绩。该学科(课程)在建设中,强化了老师的科研能力,培养了参与其建设的学生的学习与科研兴趣。2002年9月陈芳等六位同学以优异的成绩考取了北京师范大学等五所高校的语言学硕士研究生,就是最好的证明,他(她)们为该学科(课程)建设营造了又一道亮丽的风景,这里我们编发的是其中五位同学的毕业论文概要,其文虽稍显稚嫩,但却是他们在该学科(课程)建设中所留下的脚印,也体现了该学科师生共建的思路。  相似文献   
99.
一个语文教师,要把全班具有不同个性特点的学生组织到学习的共同活动中,使他们在每堂课里都能用心听讲,积极思维,生动活泼地学习,重要的一条,就是要讲究教学语言的艺术性。一、精要不烦精要者,即提炼精华、把握要领之谓也。反映在教师的语言中,应尽可能做到: 说好每一句话。要善于简单、明确、扼要地描绘复杂的事情,使“每一句话都是一颗子弹”(斯大林:《论列宁》),具有发人深思、震撼心弦的力量。五个字可以说清楚的,就不说六个字,六个字可以说清楚的,就不说七个字。请听一位教师对课题《国殇》的讲解:“‘国殇’,  相似文献   
100.
探讨通过整合实践教育基地等社会资源实现协同育人,吸引多方面力量参与"新工科"建设,尝试创新高校、企业、地方政府多方协同育人的新方案;结合通信工程专业人才培养方案的修订,适应新经济发展趋势和产业需求,探索构建多主体参与、产学研融合的"新工科"人才协同培养模式。  相似文献   
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