全文获取类型
收费全文 | 760篇 |
免费 | 2篇 |
国内免费 | 4篇 |
专业分类
教育 | 549篇 |
科学研究 | 58篇 |
各国文化 | 3篇 |
体育 | 37篇 |
综合类 | 18篇 |
文化理论 | 4篇 |
信息传播 | 97篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 3篇 |
2022年 | 5篇 |
2021年 | 8篇 |
2020年 | 10篇 |
2019年 | 10篇 |
2018年 | 9篇 |
2017年 | 5篇 |
2016年 | 8篇 |
2015年 | 14篇 |
2014年 | 38篇 |
2013年 | 26篇 |
2012年 | 47篇 |
2011年 | 36篇 |
2010年 | 43篇 |
2009年 | 40篇 |
2008年 | 54篇 |
2007年 | 51篇 |
2006年 | 38篇 |
2005年 | 32篇 |
2004年 | 40篇 |
2003年 | 49篇 |
2002年 | 33篇 |
2001年 | 29篇 |
2000年 | 31篇 |
1999年 | 11篇 |
1998年 | 9篇 |
1997年 | 10篇 |
1996年 | 11篇 |
1995年 | 15篇 |
1994年 | 11篇 |
1993年 | 4篇 |
1992年 | 2篇 |
1991年 | 1篇 |
1990年 | 2篇 |
1989年 | 4篇 |
1988年 | 7篇 |
1987年 | 1篇 |
1986年 | 1篇 |
1985年 | 1篇 |
1984年 | 2篇 |
1983年 | 5篇 |
1982年 | 2篇 |
1981年 | 3篇 |
1980年 | 2篇 |
1979年 | 1篇 |
1958年 | 1篇 |
排序方式: 共有766条查询结果,搜索用时 312 毫秒
91.
"教学细节"是指发生在课堂教学过程中的充满思辨与灵性的课堂场景,具有独立的教育价值和意义.课堂上出现的精彩教学细节有的是即时生成的,也有的是课前精心预设的.本文辑录了几则有关教学细节的成功案例,都是经过执教者课前精心预设的. 相似文献
92.
互评互改,就是学生的相互评议相互批改,就是充分发挥学生在作文评价过程中的主体作用,变一支笔批改作文为几支笔,甚至几十支笔批改作文.互评互改由以下三个步骤组成…… 相似文献
93.
A O ne day during W orld W ar Ⅱ W in- ston Churchill was having a 1. im portant m eeting in D over.W hen the m eeting w as beginning, 2. Churchill walked out of looking a bit tired.A news reporter 3. ran up to Churchill. H e asked the great m an a lot of question 4. about the m eeting. H e eager to have som e 5. late new s for his newspaper.C hurchill looked 6. at the m an, listened to his questions, but then 7. said to him in a low voice,“Can you keep a 8. secret?” The reporter w as e… 相似文献
94.
赵明 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》1979,(2)
郭沫若同志在《女神》的《序诗》中写道: 《女神》哟! 你去,去寻那与我的振动数相同的人; 你去,去寻那与我的燃烧点相等的人; 你去,去寻那在我可爱的青年的兄弟姊妹胸中, 把他们的心弦拨动, 把他们的智光点燃吧! 《女神》用以拨动青年男女心弦和点燃他们智光的是什么思想?而拨动青年男女心弦时发出音响的基调是什么?点燃起来的又是什么火焰?要回答这些问题,就需要对《女神》的思想特色进行历史的分析和论述。 相似文献
95.
大坝安全监测设计方案不仅担负着工程效益正常发挥的重任,更关系着周边地区人民生命财产的安全,因此,设计中应本着实用、可靠、先进、经济的原则,对监测设计进行优化设计,保证监测设计实用、经济,保证监测数据有效、可靠。 相似文献
96.
97.
在历史教学中,培养学生的历史思维能力是实施历史素质教育的立足点,是历史教学能力培养的最高层次。具备了较强的历史思维能力,可以对历史事件,历史现象,历史人物进行正确分析和评价,对历史发展进程及其规律做到准确认识和把握,进而能以史为鉴,指导自己的行动并对未来作出科学预测。历史思维是一般思维活动与历史学科特有的思维活动的融合,是实现由对历史的感知上升为理性认识,并揭示历史本质和历史规律的思维过程。培养学生的历史思维能力就是培养学生用辩证唯物主义和历史唯物主义观点从多视角看待事物并作出判断、选择,提出自… 相似文献
98.
生活方式是作为社会的群体,在一定生产力条件下,为维持自身生存和社会发展而形成的一系列生活活动的习惯形式。每一个民族之所以自成为民族,主要是有着不同于别族的生活活动的方式;在悠久的历史长河中,生产力的每一次较大进步,生产关系的每一次较大调整,都会给整个社会生活带来全面的影响,以至使其生活方式也产生重大变革。 相似文献
99.
幼儿园教师职业幸福感是指教师在教育教学过程中,实现职业理想、发挥才能、满足需要的一种持续快乐的体验.提升幼儿园教师的职业幸福感可以使其增强职业认同感,提高师资队伍质量和幼儿教育质量,从而促进我国学前教育的健康发展. 相似文献
100.