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幼儿社会交往能力是指儿童与同一年龄阶段的伙伴之间的交往能力，具体表现为平等、合作、分享、轮流、谦让等。但长期以来，由于家长过分注重对孩子进行智力投资、健康投资而忽视了对其个性成长的关注、交往能力的培养，使幼儿形成了不良的个性品质和心理倾向，与当今社会交往中所需要的“平等合作”原则形成了冲突，会使他们在交往中受到挫折。为改变这种状况，教师和家长应注重幼儿社会性的发展，培养幼儿良好的社会交往能力及与人协作的精神。 相似文献
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教育学是师范院校各系科学生的公共必修课,也是中小学教师在职进修必修专业课之一。如何提高这门课程的教学质量,培养合格的人民教师,以适应形势发展的需要、是一个十分重要的课题。因此,总结、交流教院《教育学》课程教学和改革的情况及经验是很有必要的。下面 相似文献
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赵红 《中小学心理健康教育》2016,(23):38-40
正念疗法是对以正念为核心的各种心理疗法的统称,目前较为成熟的正念疗法包括正念减压疗法（M B S R）、正念认知疗法（MBCT）、辩证行为疗法（DBT）和接纳与承诺疗法（ACT）。美国乔恩·卡巴金博士（Jon Kabat-Zinn）结合东方禅修与西方身心医疗理念创发MBSR。其后,马克·威廉姆斯等三位教授,以认知行为治疗（CBT）为基础,融入MBSR,逐渐发展出MBCT。正念疗法被广泛应用于治疗和缓解焦虑、抑郁、强迫等情绪心理问题,在人格障碍、成瘾、饮食障碍、人际沟通、冲动控制、疼痛等方面的治疗中也有大量应用,同时还被创造性地运用于婚恋亲密关系、亲子关系、衰老、死亡等方面。坚持正念训练,可以培育个体的专注力与觉察力,提高与压力共处的能力及处理人际关系的能力,也可以从惯性中自我解放,重新接触自己智慧与活力的泉源,开发潜能与创造力。 相似文献
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学生心理素质的培养和提高是心理健康教育的根本目的,经过专家指导、舆论宣传和各地优秀经验推广,目前中小学心理健康教育工作的重点已逐渐从解决心理症状的矫治取向,转变为促进个体全面发展的预防取向;对心理健康的标准的认识,由“适应社会”向“适应与发展并重”的标准过渡;中小学心理健康教育的形式和内容,已逐渐摆脱了“医学化”、“德育化”的模式,向发展性教育转变。但基层学校的心理健康教育绝大多数情况下,是采用心理咨询和心理健康课两种形式,以“传导———接受式”模式为主,被动等待学生上门求助。教师往往居高临下,态度主观生硬… 相似文献
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"讲述老百姓自己的故事"、"反映普通人的生存状态以及他们的价值观"是学术界对民生新闻的定义。随着社会生产力的空前发展,普通人的生存问题基本解决,人们不再满足"衣食住行"的安逸。民生新闻已经散播到了全国各个省市电视台和诸多媒体,随处可见如"平民视角,贴近大众,"这样的口号和宣传,站在百姓的立场角度做民生新闻是最基本的选择。但是在众多的民生新闻中我们也看到了一些值得研究的问题。特别是在地面频道的发展中,民生新闻类栏目更是遭遇到了各种发展的瓶颈。如何克服现有的问题,突破自身局限是众多地面频道不得不面对的问题。 相似文献
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为了适应信息服务市场日趋高涨的竞争环境,作为高校文献资源保障基地的图书馆,应充分把握高校学科研究与图书馆图情专业双重优势,兼顾"资源"与"服务",积极探索建立学科化资源的知识环境,打造具有鲜明学科特色的信息服务新媒介,推动各学科在以知识利用和传播为特征的信息社会中不断发展进步。 相似文献
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随着计算机网络的广泛应用,全球信息化不断加快,以计算机网络为平台的信息技术和应用已触及社会生活各个角落,但网络病毒已成为困扰计算机系统安全的重要问题。本文初步分析了计算机网络病毒的特征及危害等,并提出了一些有效的防范措施,以期能最大限度地减少计算机病毒所带来的危害。 相似文献