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91.
邱国华 《福建基础教育研究》2011,(10):46-47
2010～2011学年我在所任教的厦门市禾山中学高二（5）班开展任务驱动模式下的语文课堂小组合作学习活动。我校所在社区城市化进程较慢,家庭教育基础差,有的学生缺乏学习主动性。我采用这种教学方式,意在全方位调动学生,使教育面向全体成员成为可能,同学在互相帮助,相互竞争中求发展。 相似文献
92.
邱毓秀 《福建基础教育研究》2011,(1):65-66
许多语文老师教学往往以思路清晰、知识点密集、讲解到位、课堂容量之大为重,而忽略了朗读这一环节,少了让学生体味意蕴无穷语言的过程。这是当前高中语文教师尚存在的教学现状及误区。其实,朗读是引起学生课堂注意力集中,培养语文学习兴趣,加强自我道德修养,提高审美情趣不可或缺的语文教学方法。 相似文献
93.
朱春兰 《新课程学习(社会综合)》2011,(10)
电子电工,是职高课程中一门应用性相当强的学科,因此教学质量的高低对学生就业有很大的影响。目前电子电工教学实际在从师资素养、兴趣提升、方式技巧等方面尚有一些缺陷。 相似文献
94.
95.
96.
97.
98.
通过对第16届亚运会男排共68场比赛的临场技术统计,分析中国男排与亚洲男排劲旅日本、伊朗、韩国队各项排球技术特点与优势,找出中国男排与前四强的差距,为中国男排今后的发展提供参考。 相似文献
99.
随着Folksonomy在实际应用中的日渐普及和声望的不断提高,其在应用中存在的问题也逐渐显露出来.恶意Tag和对用户检索行为无效或低效的Tag Spam严重地影响了Folksonomy的实际应用效果.以概念格的理论与技术为基础,首先根据问卷调查与专家智能构建了Tag Spam过滤指标体系,并在传统AHP法配置Tag Spam过滤指标权值基础上,针对评价结果构建了Tag Spam过滤指标概念格.通过基于概念格的关联规则的挖掘对Tag Spam过滤指标的权值配置进行验证,并根据验证结果动态调整相关指标的权值,从而实现Tag Spam过滤中指标权重的动态合理配置.对构建科学客观的Folksonomy中Tag Spam过滤指标权值配置方案进行了探索. 相似文献
100.
针对在线社交网络朋友推荐问题,尝试融合多个社会网络为一个混合图模型,采用基于混合图模型的重启动随机游走算法,为用户提供个性化的朋友推荐,并通过参数调节多个网络的权重。实验表明,该算法提高了在线社交网络朋友推荐的准确性。 相似文献