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91.
92.
语音是掌握语言知识和获得言语技能的基础,小学阶段则是学习语音的最佳时期。因为小学生模仿能力强、记忆力好、可塑性强,所形成的发音习惯在很大程度上影响着他们今后的语音概貌。小学生语音教学是小  相似文献   
93.
低头的智慧     
天地之大,容得下山川万物;天地之小,容不下五尺昂然之人。苏格拉底用他的哲学阐述着:人要立足于天地,就需低头。在古希腊,苏格拉底传播着低头乃立身之本的真理;在西方,《圣经》以耶稣为门徒洗脚来引证自甘卑微者最伟大;在遥远的东方,中国哲学的开山鼻祖老子则以上善  相似文献   
94.
运用文献资料调研和数理统计等方法,对中超和五大联赛本国球员和外籍球员的年龄、身高、体重和克托莱指数进行比较分析。结论:在各国联赛球员中,中超本国球员的平均体重和克托莱指数排名末尾,身体对抗方面存在一定劣势。中超注重引入具有明显身体形态优势的外籍球员,但其年龄明显过高。各国联赛均倾向于选择体重和克托莱指数较大的外籍球员,表明体重和克托莱指数对联赛成绩存在一定影响。中超外籍球员比例过低,且各位置球员引进比例不合理,不利于各位置球员的均衡发展。建议中超参考五大联赛外籍球员的年龄和身体形态数据,根据自身实际情况,调整引进球员的标准、比例和结构;同时改进体能训练方式,解决本国球员体重和克托莱指数偏低的问题。  相似文献   
95.
坚持现代体育“以人为本”的教育理念,彰显体育专业的实践特色,走教学与运训相结合的发展之路,做到课内与课外相结合,实训与竞赛相结合,校外与校内实践相结合,实现课堂教学、课外活动、社会实践有机的结合,培养与发展学生的专业技能和实践能力,是当前地方本科体育院系体育改革热的。研究立足于学生主体性的发挥,发展学生的个性、创造性、独立性和协作能力,构建新的运训模式,旨在全面提高体育专业的教学质量和人才培养质量。  相似文献   
96.
利用α-羟基氧化铁(α-FeOOH)与H2O2组成的非均相Fenton体系(α-FeOOH/H2O2体系)对活性艳蓝(KN-R)进行脱色,利用X射线粉末衍射对羟基氧化铁进行表征.结果表明:当pH =7,反应温度为50℃,反应时间30 min,α-FeOOH的质量浓度为1.2 g/L,H2O2浓度为40 mmol/L以及KN-R的质量浓度25 mg/L时,α-FeOOH/H2 O2体系对KN-R的脱色率可达98.04%.机理研究表明:当溶液pH值小于α-FeOOH的等电荷点时,α-FeOOH表面带正电荷,与带负电荷的KN-R之间相互吸引,并在α-FeOOH表面与产生的羟基自由基发生反应.同时部分羟基氧化铁发生溶解,溶解的二价铁离子与H2O2形成Fenton体系;当溶液pH值大于α-FeOOH的等电荷点时,α-FeOOH带负电荷,KN-R因静电力被排斥,从而导致了KN-R脱色率的降低.  相似文献   
97.
土木工程专业生产实习教学环节的现状与对策分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
生产实习是土木工程专业教育教学的重要组成部分,在培养学生适应实际工作环境和社会环境中的社会能力等方面都具有不可替代的作用。文中从近年生产实习过程中存在的生产实习难以达到实习大纲的要求,学生生产实习主动性不强,指导教师实践工程能力欠佳,学校实习经费投入不足和稳定的实习基地匮乏等方面入手,指出应转变生产实习单一模式,加强校企合作建立长久稳定的生产实习基地,采取措施培养生产实习指导教师能力等对策,旨在为提高我院土木工程专业人才培养的实践教学质量提供参考。  相似文献   
98.
利用PISA-上海(2012)的数据,基于教育生产函数的解释框架,本文检验了学校生活中的相对年龄效应。研究发现,在严格遵守入学政策并正常升级的情况下,同一年级中相对年龄较大的学生在认知(数学、阅读和科学)和非认知(未来教育期望)等若干身心发展指标上均表现更优秀。IV估计结果表明,学校生活质量的“相对年龄效应”具有内生性,OLS/MLE低估了年龄的实际影响。  相似文献   
99.
为了探讨大学生成人依恋与大学生爱情态度的关系,检验自我效能感在其中的中介作用,采用《亲密关系经历量表(ECR)中文版》、《自我效能感量表》、《爱情态度量表》对福建省某高校337名在读大学生进行问卷调查和研究分析。研究结果表明,大学生自我效能感及成人依恋对大学生爱情态度具有部分预测作用,大学生自我效能感在成人依恋的依恋焦虑维度与大学生爱情态度的浪漫爱维度中起部分中介作用。  相似文献   
100.
随着我国教育制度改革的不断深入,新课改初中数学教学不但要求学生要学习和掌握知识,还要求学生将学习到的知识能够联系生活实际进行运用,因而,应用性问题越来越多的出现在初中数学中考中,而且还是经典题型和必考题,在解题过程中就能将生活与数学的联系体会到。因此,本文通过对目前初中数学中考中应用性问题解题技巧的重要性及解决问题要注意的问题进行分析,然后用实例来对应用性问题的解题技巧进行详细的讲解和分析。  相似文献   
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