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901.
张倩 《课堂内外(高中版)》2022,(2)
在高中化学教学中,有部分教师更热衷于自己的精彩讲解,而忽视了对高中生自主学习能力的培养。新版课程标准把化学专业的核心素质提到了非常关键的地位。特别在实践探究与创新精神的培育方面,一定要提高学生的自主学习能力。笔者通过课堂教学实际,从多个层面来引导和训练学生的自主学习能力。 相似文献
902.
903.
<正>目前在高中美术教学中，部分教师虽对教学模式进行了不断的优化，但其教学目标，仍然停留在让学生掌握绘画基本知识的层面，很难对相关知识进行有效教学，并在一定程度上影响学生美术水平的提高。个人以为，高中美术教学中，教师需要采用合理、正确的方式引导学生，帮助学生在学习过程中正确理解美术知识，形成审美意识。一、高中美术教学中渗透审美教育的意义1.推进素质教育目标的实现美术教学中，蕴涵着丰富的素质教育内容。 相似文献
904.
<正>《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）提出：义务教育语文课程实施从学生语文生活实际出发，创设丰富多样的学习情境，设计富有挑战性的学习任务，激发学生的好奇心、想象力、求知欲，促进学生自主、合作、探究学习；引导学生注重积累，勤于思考，乐于实践，勇于探索，养成良好的学习习惯；关注个体差异和不同的学习需求，鼓励自主阅读、自由表达；倡导少做题、多读书、好读书、读好书、读整本书，注重阅读引导，培养读书兴趣，提高读书品位。 相似文献
906.
《义务教育英语课程标准（2022年版）》在教学建议中明确提出“加强单元教学的整体性”。教师要以单元教学目标为统领，组织各语篇教学内容，规划系列教学活动，实施单元持续性评价，引导学生在学习过程中逐步建构对单元主题的认知，发展能力，形成素养。在小学英语教学中，教师应该坚持以单元为整体，建构单元学习的大观念，规划育人蓝图。 相似文献
907.
908.
909.
<正>写好一篇演讲词，既需要考虑对象、场合、感染力等演讲要素，也需要考虑主题、逻辑、材料等写作要素，对学生的语言运用能力要求较高。从教材中挖掘资源，将课文学习与演讲词写作联系起来，暂时搁置选题、选材等诸多因素，聚焦演讲词写作的要领，可以高效提升演讲词写作的能力。《谏逐客书》是在秦王听取宗室大臣的建议后下令逐客的背景下，客卿李斯写给秦王的劝谏奏疏。文章从“跨海内、制诸侯”的战略高度理论，反复阐明逐客之过，史料丰富，论证充分。 相似文献
910.
为解决以电池端电压判断电池是否需要结束均衡时，会导致电池管理系统的误判问题，提出一种新的均衡控制策略。将电池开路电压与荷电状态(SOC)曲线进行分段处理，获得均衡前电池SOC之差，对均衡电流进行积分来确定电池均衡结束时刻。实验结果表明：当均衡目标电池端电压一致时，在电池组放电、静置以及充电3种状态下，被均衡电池最终电压与目标电压仅差1 mV。相较于目前风力发电锂离子电池储能系统通用的均衡策略，本策略几乎没有增加工作量，但却大大提高了其均衡性能，具有较好的应用前景。 相似文献